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1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级学科八年级数学课 题14.3.1 因式分解-提公因式法时 间2014.12.23主讲教师范广永教学课时1课时课 型新授课教学目标目标：1.使学生了解因式分解的概念以及因式分解与整式乘法的关系 2.了解公因式的概念和提公因式的方法 3.会用提公因式法分解因式 4.在探索提公因式法分解因式的过程中学会逆向思维，渗透化归的思想方法。B肾上腺皮质出血性坏死 E肾上腺血管内皮细胞损伤重点：会用提公因式法分解因式难点：如何确定公因式以及提出公因式后的另外一个因式有效导入 导入目标：激发学习兴趣B支付在建工程人员工资作为投资活动现金流出导入方式：情境式导入和复习导入导入内容
2、：1.情境：请同学们完成下列计算，看谁算得又准又快题解 DIC患者出血的原因是随着微血栓形成有凝血因子和血小板消耗性减少，同时继发性纤溶活性加强和纤维蛋白（原）降解产物增多，它们都有抗凝血的作用。 2771+27 295激活的凝血因子 a与组织因子（TF）复合物可激活 2.复习：计算下列各式: x(x+1)= D1 1115万元 (x+1)(x1)= E凝血酶分解纤维蛋白原减少【解析】：有效精讲精讲目标：探索因式分解的概念和提公因式法分解因式的方法.D-675万元精讲方式：探索归纳式5异型输血可引起红细胞的大量破坏并释放ADP促使DIC的发生。( )精讲内容：请把下列多项式写成整式的乘积的形式
3、:(1)x2+x=_(2)x2 1=_ 得出概念：把一个多项式化成了几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.pa+pb+pc它的各项都有一个公共的因式p,我们把因式p叫做这个多项式的公因式。由p(a+b+c) = pa+pb+pc可得: pa+pb+pc =p(a+b+c)这样就把pa+pb+pc分解成两个因式乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式p,另一个因式(a+b+c)是pa+pb+pc除以 p所得的商 一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。 有效精练精练目标：通过训练，让学生掌握因式分解的概念和提公因式法分解因式精练方式：例练结合精练内容：例1: 把8ab + 12abc 分解因式 解:8ab + 12abc =4ab2a+4ab3bc =4ab(2a+3bc)例2 把 2a(b+c) -3(b+c)分解因式 分析:( b+c)是这个式子的公因式,可以直接提出 解:2a(b+c) 3(b+c) =(b+c)(2a-3)练习: 课本p115 第1 . 2 . 3题有效小结与作业设计小结：今天的数学课你的收获是什么？还有什么疑惑吗？作业：课本p119习题14.3 1题，4题（1）教学后记