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1、八年下册语文知识点为了帮助同学们更好的掌握八年级下册语文课程内容,接下来xx在这里给大家分享一些关于八年级下册语文知识点，供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。八年级下册语文知识点第一部分二种语言类型:口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写-交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感_：褒义、贬义、中性。小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/结局)环境(自然环境社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论
2、文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则:简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分:开端、发展、_结局。记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。引号的四种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。破折号的五种用法:表注释表插说表声音中断、延续表话题转换表意思递进第五部分六种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字
3、、分类别、下定义。六种逻辑顺序:总分现象本质原因结果慨括具体部分整体主要次要记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾语序不当误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法：表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情矛盾表思维跳跃表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种复句类型:并列复句转折复句条件复句递进
4、复句选择复句因果复句假设复句第七部分八种常用修辞方法:比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。拟人把事物当人写,使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。排比-增强语言气势，加强表达效果。对偶使语言简练工整。引用-增强语言说服力。设问-引起读者注意、思考。反问-起强调作用,增强肯定(否定)语气。八年级语文学习方法独立作业，不懂便问 上完课后,老师往往留作业，这些作业大多是对所学知识的巩固、延伸、迁移,有利于对所学知识加深理解和记忆,同学们一定要认真动脑,积极完成。在这要提醒同学们注意的是现在有很多的参考书,有现成的答案，写作业前不要去看,须知别人嚼过的馍不香，照抄别人的东西必定使自己失去
5、锻炼的机会，以后遇到类似的问题照样不会，如确需验证一下自己的答案正确与否，可待作完后翻看、修改。 如作业中遇到问题,就要及时的讨论、发问。“学问”一词事实上就包含学与问的两个方面。陶行知说，做学问就是要学要问。光学不问，只做到一半；光问不学,也只是一半。又问又学,才是完整的学问。连两千年前的孔子都注重问。他曾“问礼于老聃”，“学琴于师襄”,还曾求教于一个七岁的小孩子。当然，好问，不是瞎问、乱问,要问得有意义,有价值，问到点子上。 语文是我们的母语，我们就生活在汉语的语境中,这一点和别的科目有很大的不同，真正不懂的内容较少,大多难于理解的是文章背后的东西,因此,我们应注意： 首先，要先问己，再问
6、人，陈景润说:“不要一遇不懂的东西,马上去问别人,自己不动脑子,专门依赖别人。而是要先自己认真的思考一下，这样就可以依靠自己的努力,克服其中某些困难,对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往会得到更大的帮助和锻炼。” 其次,问要有目的、有中心。要抓住核心问题,容易有收获。 第三，追根寻源,一问到底。 郑板桥说:“读书好问,问不得,不妨再三,问一人，不得,不妨问数人,要凝窦释然,精理迸露。”八年语文学习技巧集合法就是把含有相同特点的词语集合在一起,进行积累掌握的方法。1、 可以把含有相同部分的词语集合在一起，如:天长地久、天高地厚、天昏地暗等,都是以“天”字开头。2、可以把用反义词组成的词语集合在一起，如:声东击西、大惊小怪、出生入死等。3、可以把重叠的词语(我们学过的aabb式)集合在一起积累，如:浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、家家户户等。八年下册语文知识点7 / 7