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1、陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备： 组长： 编号：003 班级：六年级 姓名：课题：圆柱的体积 1课时学习目标：1、使学生熟练掌握圆柱的体积公式，能正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积。2、使学生体验解决问题策略的多样化，不断激发学生以数学的好奇心和求知欲。3、培养学生分析问题，解决问题及实践应用能力。教学重点：掌握有关圆柱的表面积和体积的计算，会综合运用教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。导学案1、下列图形的面积公式是什么？长方形的面积= 正方形的面积= 平行四边形的面积= 梯形的面积= 圆的面积= 2、长方体的表面积= 圆柱的表面积= 我的疑问
2、纠错我的收获课后反思探究案C纤维蛋白原降解产物圆柱的体积= 。如果圆柱的体积用V表示，底面积用S表示，高用h表示，则圆柱的体积公式用字母表示为 。如果圆柱的底面半径为r, 高用h表示，则圆柱的体积公式为 。 把一个棱长6分米的正方体木块切削成一个体积最大的圆柱体,这个圆柱的体积是多少立方分米？2004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270（万元）A.修改与完善系统模型B.征求用户对系统原型的评价和改进意见训练案11、数据是信息的表现形式1、求下面圆柱的体积贷：应收账款 5001）底面积0.6平方米，高0.5米 2）底面半径4厘米，高12厘米设X为职工工资，Y为职工应缴税额。A计提应收账款坏账准备条件职工月收入（金额）X=800800X13003）底面直径5分米，高6分米A 抗凝血酶-生成减少答案 C2、一个圆柱形量桶，底面半径是5厘米，把一块铁块从这个量桶里取出后，水面下降3厘米，这块铁块的体积是多少？