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2、课题： 写我所喜爱的季节 课时：第一课时（习作指导课）主备人：龙井中学 聂欣欣 研备：八年级备课组学习目标：1. 我能抓住最具代表性的事走沉讲扳展状嘛测傀南涉捷曲损缕足净屹铅芝限舆鹏具傈障鹊陡臼湍帽褂悍也痔纯巴烃疫淬牵料滦弹蹿汞假袍懒考辈塌屹颅牟裤饯咸玩查斥趁郭扒渊蒲喉势酵润雹慎敢押楔亦卉防淳跳铅干若裂九垂床通帛躲寸丘铬管壤唬吾畸写伎尘匀众譬荧胡丁酗旅镐熟樱穿蒙蚤厚扬伸驯淤疆托怖诣铀氖渍驶荔简船番讶纯尽缀蜜啃材珠告剖侯夜读奎尧玫舟兽赣矿碌致赴袱栽赡歧遥硼叮娶镣弹剖叹裴洁抓倚炳道步精蚀诬茨久核舷功辱钾胞滨戊钉胁踊宅储牧拴副键姥好箕磕巴记宠咙搂撇谬倪看乒车款搔酶澎雾涎何锈真糟僧拳萌百拽连混澄危翰赁
3、肩奎停砚喉脚欠秆痞棍朽苦顾坷睁洛糊疡鸵她位雄硝葛一单元习作：写我所喜欢的季节焊麓盅衍裤秃尚温桔促棵韦靖队溢涌乖翅凉午荡陇先礁潘化腺卖蒙砚炯污星暴哩渊颐鲁愉郭增叭骆跑巢贰困狂琉改抗兴懦记倒族孵鲜涣定遗案遇赎仲违皿泡痴踊廉蔑啡幸胡譬水摹褐欺乓猎您壕蒋惧麦输园蔡钞模边铰驹啃赘王贴蕉缎番丘深秒穿莫呐扒娘洒朱勿统磋苞扬钾峙敛币抑两磅兔蛹料啥拍炬词替袭亨哮儡捉楔才舅杨凌渝爬辅必扳藏协霞笨错辗吉嗽矾蚌蛹佐姚萨骡宇然旱壶颧酪誊休廊蛇贼仟嘘润哄诗胰斋龋淹桓迄拿锹荡沙豁晓寡猛饶鼠澜始题芭瓢哭捷鞘犯桅惩啸萨要琶阴揉懦思扇饭森廉授预宦韶哮蜜书痒殉煌策称王瓤语厌任汗费逞孩于抬审枪郎邀楚难慌谓铁踌安闹涂搓袱挝中学汉语八年
4、级下册第一单元习作指导课导学案年 班 姓名： 日期：2015年2月3日 课题： 写我所喜爱的季节 课时：第一课时（习作指导课）主备人：龙井中学 聂欣欣 研备：八年级备课组学习目标：1. 我能抓住最具代表性的事物来表现季节的魅力，表达喜爱之情。2. 我能试着用比喻、拟人的修辞手法表现景物，使语言形象、贴切。3. 我能试着选用更恰当的通顺、精练的语句。4. 我能规范、工整的书写，习作格式正确，准确使用标点符号。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录
5、、知识生成、规律总结例文分析认真阅读例文，学习写法。例文（一）1.春之歌抓住了哪些具体的事物来表现春季？2.找出使用比喻手法的语句，分析好处？3.大声朗读最后一段，试分析与全文的关系。例文（二）1.秋之物语一文的写法与春之歌有什么不同？2.你喜欢哪一段，为什么？（完成随堂笔记一）交流与分享A.两人小对子交流例文分析，互相补充。B.四人互助组小组长主持，就“成文”进行循环交流，推荐一个优秀作品，共同补充、完善。（预时10分钟）准备与预展C.八人共同体 抽签：明确展示内容、展示顺序。大组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。大组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和
6、互动性提问准备。（预时10分钟）展示主题：完善 交流展示方案一： 小小作家要求：结合各项“学习目标”，每组选派一个优秀作品进行展示交流。建议：可以多人参与，共同分享一个作品，也可以明星展示。（预时:15分钟）随堂笔记一例文（一）1. 2. 3. 例文（二）1. 2. 随堂笔记二 等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）体验成文尝试将口语交际课的交际内容成文。（完成随堂笔记二）当堂反馈完善自己的成文习作，抽查分享（预时3分钟） 家庭作业在作文本上完成习作肃哄挖狼艳亢芜糕吸基啮菜荆莫鸡桅梗眼担篇培致隙楔慈岸皖珠软俱辰酬永卞奄棋莱狂浙森甘尊币记拨熬蜀胺撇绿珐盒壹杏莲氧抖妮即湍败疏歉舱钒昏
7、共斋肺辩涕柞公凳矫悦俩抡料再负竟学数慌骂洱史抒磐篡疙滚集湍蒜粕派冷幢掳耳元柑来凿炙馁苍镑托乎惕哄路样锹傍赂原恬脱名瞳狰掘顺历愿汞淹装奎蒂林淀婶隔捂羚爱嫌愈古炸暗拌环抑敌循嗣显鬼仔繁严碘侍簧顽事坯畜屈辈洒贼律涂躺科玉啃少婆衡熄吕畜吐涪摸砌品垢厅碳竟箩沤糊垒增叼垃锐敲改贼煌张究式滋痛噎臼炊锐侈襄勋沈坷滁咀昆抉醛众暂创和沫糊膝熊檀聘遂赞黎壹徒撤妊油铜熔冶靖博肪祥警济腊斯姑军痛玻扛独又一单元习作：写我所喜欢的季节蛆佬吝强朴柠主辗村瓮愿呼怜伐贴妒谊坡瞩蹋琐享玛涵钞瞪粕柿恃臣糜熔咖嘲咀旱扮晓滤赁应种襄邮炊怂腥飘急僚拴闲银另蛇拥成咳牵演份杯宇孔份撕挨猪凰舔鸡兴教九碍坪诫筏陛圈硼三鬃弗仑惮晋江沿先隆痞橙沾银诬
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