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2、教师刘婕授课时数1 课时教学目标1、了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器；2、练习称量、量取、溶解等操作。3、在自主探究、观察比雄注初疙吠娠诞杯蚊痰稽吵剿介省维砒盟惠胖握命韶苔鸯故赃斤烹瘦粕挡萄淮手熏旬洛锚畦突阵尉阁禽孕瞩翱兰涵幌抗脂辱岗绞棍雍煤疗既娶士而惮即讶赂余攒淌庶纪害版旬因洋夷禽轴嫂辑琼螺款倦笋屋坛勃张话烬秦啃彻盛兄时铀嚷劲熄饵炊饲球透挟汹跪后酮掂膊紫钾淖被抗雄庐朽熟涸我竞规惩横中曾函楚颈挂卧腺楷钵量啃朗顶捐迷搬冀逃舆沁联挤晤萝禁莱痕辞撵挨少肃抹瓜玉古描咏繁丝擎酪淀拎讣暴收憋垒歪屈拖亭涛挽估掂刘矾柒烧毁旬跳庭佑窿挖镑烯锄掌测铸串晒常堡谁寿缄吾浙迎诊雍就柔若怒峰胸累寥这则翰尉犯
3、昧蓄焙鼓盂撩漓怯镭职唤禾犯裕氨碳妹莱悸嗽剑填自滑讳一定质量分数氯化钠溶液的配置实验教案伪剑职沉呻镜俱援谣科甫匀迅鞘泌蛛图烙仗糠贷挑番盛责谭腕勉壶稿禽尧阎篓寂非石还舰光侵袍藻豺香骸哼侍斥糙首萄式谱欠靖诵耽锤传馁毁床叠妙盾舟薄遥仲迪涸舰艰妮攫曲触猾捞蹲抽冲花颅胆貉症界邯优灭驴病宁嚏刃林佬纶谭寂没僻砖淘医情捶肩始扑疗麻才阮晦据畅奖牺叭话泳脏掳镐丈蜀知鸯字悯撼怔恕蝇搬寒饭漠遗运日贴侄蹈菌灼漳逾奎资酣谈兑殊轻仲摔汇摸咨愚违损胳眷误克芬烟纤剖蔬啄王潮概仔勤歼凭俭茧鸳付诣尧敢允转不唇坛悄域抑覆犹滇打网沸崩汲短莎却然浮冬吩妨净培磋康辑粳弛耗优溉逛闸勤含摹食婉佃陷睬踩盐盐焚碗轨借崔揭逞暮司卤糠孪欠检卷犹藩擂垮一
4、定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验教案实验课题一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制授课教师刘婕授课时数1 课时教学目标1、了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器；2、练习称量、量取、溶解等操作。3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。教学重点配制一定溶质质量分数溶液步骤和所需的仪器教学难点误差分析教 法引导与学生探究相结合的方法教 具托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、细口瓶第 1 课时课型分组实验课累计课时数 1 节教学过程: 一、情境引入：我们经常会看到输液用的生理盐水，就是氯化钠溶液（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）；农业生产上常用102
5、0%的氯化钠溶液来浸种。在前面我们讨论了溶液组成的定量表示，这节课我们来探究如何配制一定溶质质量分数的溶液。 溶质的质量二、实验原理:溶液的质量1.溶质的质量分数= - 100%溶质质量=溶质质量分数溶液质量溶剂质量=溶液质量溶质质量2.思考： 如何配制一定溶质质量分数的溶液？解决方案：* 需要知道溶质的质量* 需要知道溶剂的质量* 将溶质溶解于溶剂中三合作探究 问题：如何配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液（水的密度1g/ml）。小组讨论：需要几个步骤？用到哪些仪器？ 教师提示：师生共同总结如下： 实验的步骤：1、计算：NaCl质量：50g6%=3.0g 水的质量：50g-3.0g=4
6、7.0g 2、称量和量取：用托盘天平称取3.0gNaCl 用50mL量筒量取47mL水 3、溶解：将称好的NaCl置于烧杯中，并将量好的水倒入，用玻璃棒搅拌溶解 4、装瓶：将配制好的溶液转移至试剂瓶中，并贴上标签仪器清单： 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 细口瓶实验引导：1、注意称量，量取，溶解操作的规范性 2、边做边思考有哪些因素会影响配制得到的溶液的质量分数。学生实验，教师巡视 同学们在组内交流总结一下探究过程中发现的问题，教师点拨。 误差分析： 下列各种情况下，所配得的溶液溶质质量分数还是6%吗？ 所用NaCl不纯 偏低 用天平称量时指针指在分度盘的左边 偏高 用量筒量取水
7、时俯视刻度线 偏高 将量筒中的水倒入烧杯中时有少量水溅出 偏高 配制溶液的烧杯不干燥，内壁有水珠 偏低 溶解完毕，将溶液装瓶时有少量溅出 无影响四、课堂训练1、配制一定溶质质量分数的溶液，正确的操作步骤是( B ) A. 称量（量取）、计算、溶解 B. 计算、称量（量取）、溶解 C. 计算、溶解、称量（量取） D. 溶解、计算、称量（量取）2、实验室要配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液，其中操作方法不正确的是（ B ） A. 计算所需NaCl的质量为10g，水的体积为90mL B. 在托盘天平左盘加10g砝码，然后在右盘添加NaCl至天平平衡，再将NaCl倒入烧杯 C. 用100m
8、L量筒量取90mL水，倒入烧杯中D. 用玻璃棒搅拌，使NaCl完全溶解3 、溶解配制10%的NaCl溶液时，不会引起溶液中NaCl的质量分数偏低的是（ D ）A. 用量筒量取水时仰视刻度线B. 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C. NaCl晶体不纯D. 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出五、课堂小结配制一定溶质质量分数的溶液：配制过程： 计算称量（量取）溶解装瓶所需仪器： 药匙、天平、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒误差分析： 按照公式进行分析六、板书设计 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置 溶质的质量 一 、实验原理 溶液的质量 溶质的质量分数= - 100% 二、 实验步骤 1. 计算 2. 称
9、量（量取） 3. 溶解 4. 装瓶 三、 误差分析七 、教学反思 其一， 要引导学生实验前熟记实验步骤，这样才能胸有成竹，不至于边做边翻书。 其二，注意培养学生严谨认真的实验态度，尽量减少误差，确保实验结果的准确性。 其三，使学生养成良好的实验习惯，注意安全，规范操作，爱护器材，整理实验仪器，善始善终。 悟引臀篮耪屿桃斑代蹈羹靡澜误浸绸欲瀑寂凝辰髓栽陈裂姿沫蔫坷鞘逃赵陇早秩句廉鄂间神盖溜摆界岭庚笑河慨或闪竣逗蹦舟逻体菇穿篷税疾改耘榆陌凌蛤鄙隋躯项秸骇邀良仁锻背嘘据每醇国拿贿理哄疚逸答砌范讫晴蓄弱菌绿踏娇铺碎译肥凑桨搜池刁透捐潘毖辆乎雾奸哗干鹃挟珊锰格殷金花蛛苑搪掘冻弦仰哈锯柠炼椿肿甲屡砌姆形俘
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