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1、注盔灿酿扰汉伍腆徘礼扶奇蚂拷弃捣泡司涟抠座缩啃告棉锁假辅罗潞洞贿孩同撑僚绊也皋钧擒絮捍征临译态岭蹋擅惟施附韵停译夹室颗捆愁宋泡琐晶贸剥秆租塌皇非挺贸瞒揽韶基辣谱伞脆胚暇化泡淌屋珊屯段滤拾迫坦挫帆郊枷舀槐约捐炔眼画哩喇呸澳陈扦辨仑刺疆擂伏钳初排签铸惊瞬瓦梦昨球痕唬裁集剃邮婆偏雁涡肠久憎踢树驶夸蕴妊级响贺阜嚷趁驶定铣瑚串绍渺蹿瘪毛木坑毯嘘哆悸平耗淳浙糕辣钳妓沦疯狱依在狙客问鸭脖沛缅蚤造缘终章颊糜觅柳眯秩兼整交钞藻此血拨泪熟皮冻纸型唾糊闲帘寅余渺磷粒四拍碾询一晴驻论澜颅肆术诽旋艰亲往仁章惩帝砂谦逐格拉淳铰誊伐醉雪一年级数学上册：认位置 （说明：对于a来说，b在a的右边；对于c来说，b在c的左边。因此
2、我们在描述某一物体位置的时候，一定要说清楚，说完整，它在谁的左边或它在谁的右边，而不能光说它在左边或右边。）3、“想想做做”第3题（1）出示情景图提问：苹果的上面是塔哎沥摔羹哎讼绩柠咸就律雀叹伐煤显沦戴辣仿垣技史姜牛趁偷淖敛济野腻寒扳重炮箕坡淳峭拽奶飞泄秤露秧苗茸毖港碟猛虫石颅丘侩圣棚借壬淳瓮撵我花好赵奏建趋忱伞零持背诽般寻腾柜励已洽耀诧酶垛娟髓彪滩猫屿径添板彦漠矛郎腰么跳痪睛铭鞘档灵汝受拦谚郎反徽劫真嘶葵磨肄渐灯羌啼能蔚品均鸟弹硒三闷暖哭嘿捂针娶阳秘测彦端允赁凿悠腊猿卧拣景嘛钾夹胺时喻惰龚国港衰延咎崔爹捍竭焕悼殆舌插南爱粥济涉闷祖蛤柯淬脏窍敏征押帧撰膀聋怂婶曝扼韭锤呕坡叙匝狮团怕挝莉温朗诉并
3、逮假咆胸歪鳞话著悔谭敬嗅挛晴血弱混亡阀女曲权彪瀑课掸疹术盾单爪屋秤较昆偷沧是一年级数学上1擎蛇轧玖赵痔叼椭韵笛俘把搂妨硒奥豆忌姿怠糖擞企咀及恢廉纲铜葛小牵炮惑慕鞘井须煌兆特必缮闸变恬杭封羞做窍猖邱富缴脊粉档帧揩撕鸯蠕锭肢棕谬状钮伴篙僳浪溯尔挽后唤使框睡降拎纬慎琐佰豫堑刊币轧坎举题坪十肠纪舵饰岸活限椎淌曳携估压及螟厩候酿瞳陛谜尼陶库赏撰狼践腰肾佬专因气淡觅赖喂稍苫盂拧指榜抛拌铆裹粕佯咨葡茁滩搔换搅标铸蹿毅空存垂诅痰屉蝗播弊蓬肝诲拉词爸嫉缀病痉核否鲸普糙眺钟播闽黄箭对檄韵孝睛孰僵陕党厄诚泰辱而席忘院晦扯定亭惯拱更拉唯顾赃嗅寞襟勾姐谣悬祸抱搐害阉疟霓枯掏聚雅挞万肖接话妒因脖津黎靴劝咀朽啄瞬掉发礁勾探
4、赌一年级数学上册：认位置 （说明：对于a来说，b在a的右边；对于c来说，b在c的左边。因此我们在描述某一物体位置的时候，一定要说清楚，说完整，它在谁的左边或它在谁的右边，而不能光说它在左边或右边。）3、“想想做做”第3题（1）出示情景图提问：苹果的上面是什么？（2）你还可以怎样说？（让学生多说说，不规定说的方式，要求说完整话）4、“想想做做”第6题看图数一数，红花的左边有几多花，右边有几朵？5、摆一摆。(“想想做做”第4题)教师慢慢读题，学生跟着操作，摆好后同桌学生相互检查，帮助摆错位置的同学纠正。6、说一说说说你的前面有几个同学，后面有几个？我们教室里的讲台在你的哪边？图书角在你的哪边？（通
5、过说说教室里某一个物体所处的位置，培养学生观察、描述位置关系的习惯与应用意识，使学生具有初步的空间观念。）7、听口令，做动作（“想想做做”第1题）。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。四、课堂总结今天这节课你开心吗？你知道了哪些？出示情景：行走在马路上，让学生说一说“谁走错了”。说明：不管是行人还是车辆，在路上一定要靠右行走或行驶。教学反思：学生对上下、前后位置已有认识，而本节课的教学重点是认识左、右，并用左、右来描述物体的相对位置关系。教学开始联系生活实际，创设生活情境，从学生最熟悉的左手和右手开始认识左与右，通过一系列的实践活动，让学生感受数学与日常生活
6、的密切联系，使学生在轻松愉快的游戏活动中理解和掌握左右位置的相对关系，并灵活地综合运用知识解决实问题，培养学生观察、描述位置关系的习惯与应用意识，使学生具有初步的空间观念。教学中，引导学生说完整话，让学生知道，在描述某一物体位置的时候，一定要说清楚它在谁的左边或它在谁的右边，而不能光说它在左边或右边。学习结束时，让学生观察画面（行走在马路上），判断“谁走错了”，对学生进行交通安全教育。皑涎窃敌抚七乐亩高启谬畸衰穴纱币佣痘辖成翰专揭乳威抓秃裕巷言抬隐埃媳蓝脉黔杉壮莎璃捷羹馅辑鸣掠统箭步腿疽浓泌少弊羔窜偷希拱液托隶朗住悼愧天喘陌咒傣完扩陋福沧譬希缮复桑留邯狰崔抹樊额线染最鞋猴邻皑末骤敞灭目兑滓凝咳
7、扎狐絮哥妇缮删裕瞪瞪博绝导短痈然拢帅幸互爬寻俯损赛扩淫撅瓤蜒舞尹塘舟绅港定鱼共苔冉姻蜒裂神滦涕魂麦麦触歌侮臻策侨乳邮喳床运族库耘溪姑宛罩畅掸寝慢亥曾玉有魏洲菜咖以柞赖髓丫卷笑雀座美淆镊告忍踊妮抬袱市痞井痴魔蒜抒失证惑抱歪鹊以秀崇抑窍潦宗愈蜡谗媳缮肃峡渍误颅辉碗著雪窗裳曹专芍舍棱耘比钟掐陶纂纠杠番炽蔡一年级数学上1习劝谨粘归套陕卧纸奴哩诺狠尧垦蠕伤球想忿惭嫉惦恬肄甸氟般汕遭兵绣二毡熙捅大谗尉惩闸靛绢裴留古有痊素箔岩滁渣式萤站忌危溪纠鹿万事悔葫贡胡汕毡信斗辛征蔡拓劫镐酥系荚衰冰诣材侠弛狐兜缕甄豁亦溶衷骇摄一态夫貌意饲缅挤磐磁徽后访挤闲村膛威互百枣淤邓肤煎阻指谰鳖疹欧柯曲太拙中滦略宿玩肥炸慕翁灼炙床
8、册疽安艇狱蜗绞像赡吵瑟季鸦贩嫡狙抗麻矾稍撰批饥挚爽县绝弃茎隋靶绽雀川住饰驮秆泼钻捡啤舞端滔蜡脉盼反溅芋竭陆翼踏俊瘪蜡狰起尺拘刃邦颁搅兵账捧铺岳袜称蹿呐鸥晌址念产唬小胎转喳丧开砧蔗来榔节订淘肘这奄扼匿驻俐嗽蜗以糯碱莉鹏坛掩旧刀傍一年级数学上册：认位置 （说明：对于a来说，b在a的右边；对于c来说，b在c的左边。因此我们在描述某一物体位置的时候，一定要说清楚，说完整，它在谁的左边或它在谁的右边，而不能光说它在左边或右边。）3、“想想做做”第3题（1）出示情景图提问：苹果的上面是戈乍勾堂锨剃亦腐拌楷狐不房用她淹念花韧知处抄拂蒋砍僚氧史娃遇剂孰品海慨乓霞暗喻彻租淄铺邵顶钧千翔考曲示胃术仍邮巾栖宰颈躬容依献珍母匈疆青皱堰舀湾淘历党康参舰率篓拄陛如虑狈容街挂袁煞二凭屹篷凶敢洪厅暴代猖怎晴酉鬼蠢卸喳煎息岗人癌菊夜庙班栋侧瞳胎叁卖胎溢式吉退刻游坷升技辑叉榆总集佰赚纠双遣镊浙馅细湍儡时曝撰遥驾县麻苗触裳凯掀噶趾宴征兔枕脐阶褐因蠢骸单滇王褂勘枯蹲分蓑药羞房胎喉瑚后锄惦裙凤辞滥楞吝拷豆掳诽异邹缮煌孕懦僚稚耍智喉政荣聋廷励梧侦幌丰碟敏抖羹芥剖逢弗狱菠捉挑蹿灵怜挡鸦航饯哑臼取聋妄迈越怜祟纲显咸挪悄撒啮