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1、教师资格证考试?中学教育知识?备考试题 31 单项选择题 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行 为 .最适宜的安排应该是 ( )。A. 让儿童看完电视以后立即催促他完成作业B .规定每周看电视的适当时间C. 惩罚孩子过分喜欢看的行为D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视D 强化物应当及时出现在被强化行为之后。2单项选择题 迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的 概括化的原理 .这一理论的代表人物是 ()。A. 桑代克B. 苛勒C. 奥苏贝尔D. 贾德D908 年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论 .即概括化理论。 3单项选择题以学会写 “石这
2、个字后，有助于写 “磊。这种现象属于 ()A .一般迁移B. 具体迁移C. 水平迁移D. 垂直迁移B 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接 迁移到另一种学习中去。4单项选择题 心理学上 “水下击靶 实验所支持的迁移理论是 ()。A. 形式训练说B. 相同要素说C. 经验类化说D. 关系转换说C 贾德在 “水下击靶 实验的根底上提出经验类化说。5单项选择题 认知结构迁移理论的提出者是 ()。A. 桑代克B. 贾德C. 奥苏伯尔D. 布鲁纳C 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。6单项选择题 最早提出经典性条件反射的人是()。A. 斯金纳B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 班杜
3、拉因此，B 经典性条件作用论由俄 国的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。 答案为 B。7单项选择题 区分操作条件反响与经典条件反响的正确标准是()。A. 条件反响是否受到直接强化B. 新的S R联结是否形成C. 强化物是否出现在新的反响前D. 强化物与反响同时出现C 操作性条件反响中，强化物出现在新的反响之后。而在经典性条件反响中 强化物出现在新的反响之前。因此 .答案选 C8单项选择题 在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于 ()。A. 组织策略B .精细加工策略C. 资源管理策略D. 复述策略D 画线是复述策略，是认知策略的一种。9单项选择题 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策 略属于 ()。A.元认识策略B .精细加工策略C. 资源管理策略D. 认知策略D 画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。10单项选择题 以下属于资源管理策略的是 ()。A. 方案策略B. 监视策略C. 社会资源利用策略D. 调节策略CABD 三项属于元认知策略。