《赋比兴手法的使用微课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赋比兴手法的使用微课教学设计.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、微课教学设计授课教师姓名Xx学科语文教材版本人教版系列名称氓视频长度7分 21秒录制时间xx微课名称赋比兴手法的使用知识点来源人教版必修二第二单元 诗经两首教学目标：鉴赏赋比兴手法的使用。知识点描述氓这首诗歌中的赋比兴手法重点难点： 赋比兴手法概念的理解，难点是表预备知识诗经简介达效果的理解。教学类型讲授型 启发型 自主学习型解决办法： 先明确赋比兴的概念，再结合具体 合作学习型 探究学习型 其他的诗句举例分析。录制工具和录屏软件 +PPT方法适用对象高一年级：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ 40-60 分60-80 分80-100分100-120 分 120-150 分针对学生对赋
2、比兴手法鉴赏中存在的问题，帮助学生了解赋比兴手法，提高学设计思路生的鉴赏能力，我设计了这个微课。其思路是：首先出示教学目标，指出什么是赋比兴手法，然后让学生找出例句，再通过例句分析明确赋比兴手法的表达效果。教学过程内 容画面时间一、片头大家好，本节微课重点讲解。第 1张 PPT10 秒以内赋 : 敷陈其事而直言之者也 . 即陈述铺叙（直接叙事、刻画、抒情）第 2至7张PPT二、正文讲解比 : 以彼物比此物 . 即对人或物加以形象的比喻。7 分钟（ 8 分钟左右）兴 : 先言他物以引起所咏之辞也. 即借助他物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。三、结尾授课完毕，谢谢观赏！第 8张 PPT30 秒以内自我教学反思