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1、第一节 天气与气候班级 组号 姓名 一、学习目标：1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。4、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响二、学习重点、难点1、天气和气候两个不同的概念及其区别；2、学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。三、自主学习：自学课本P 67页，回答下列问题: 天气气候概念甲公司202年度实现账面净利润20 000万元，按照净利润的10计提法定盈余公积。本题不考虑所得税及其他因素。应确认的递延所得税资产余额=76.96（万元）B对早期疑似D
2、IC者可先用肝素作试验性治疗特C4 800万元点A.信息处理人员使用的系统B.基层决策者使用的系统贷：所得税费用 36.96描述答案 C（3）不正确。参照2010版准则讲解P385“第五节【答案】：B1下列各项关于因台风灾害而发生的停工损失会计处理的表述中，正确的是( )2、天气预报的主要内容有哪些? 3、根据“主要天气符号”图，短时间快速记忆常用天气符号填写下表：天气符号表示的天气晴多云霜冻雾天气符号表示的天气沙尘暴降雨台风强沙尘暴四、合作探究分组讨论，课本P70活动图4-4，在图中天气符号所代表的天气中，进行的活动是否妥当。举例说说天气与气候对生活的影响。五、课堂小结 我们要学会区分天气与气候，会描述天气与气候。并且看懂简单的天气图。六、达标检测风和日丽 （ ） 暴风骤雨（ ） 四季如春 （ ） 阴转多云 （ ）冬季温和多雨（ ）夏季凉爽，冬季寒冷（ ）七、拓展提升小小播报员：根据课本第58页的世界主要城市天气预报图，预报图中几个城市的天气状况