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1、教学资料参考范本幼儿园大班美术美人鱼穿新衣一、活动目标：1、引导幼儿能用不同的线条，间隔图案来装饰鱼鳞。2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。3、通过活动，引导幼儿能体验相互关心、相互帮助的快乐，并幼 儿能在活动中感受成功的喜悦。二、活动准备：经验准备：幼儿已有装饰画的经验物质准备：一张大美人鱼背景图，教师范画（鱼鳞），水彩笔等 绘画工具，半圆形图画纸若干，背景音乐。活动过程：一、情景导入师：“今天，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？ ”师：“我要看看谁听的最认真哦！”故事：海里住着一群可爱的小鱼和漂亮的美人鱼，有一天小鱼们 要去参加一场盛大的舞会，可是它们没有漂亮的裙子，美人鱼姐姐
2、便 把白己美丽的鳞片送给了它们，小鱼们变得很漂亮，就开心地去参加 舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，你们说，怎么办呀？小 朋友们，你们有什么好办法吗？ ”师一边讲故事一边出示图画。师：“小朋友的这些办法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有 爱心，喜欢帮助别人的好孩子。今天，我们不如用白己能干的小手画 一些漂亮的鱼鳞送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？ ”二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进行想象师：“小朋友，瞧，我早就准备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什 么形状的呢？ ”教师依次出示三张范画师：“这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用明亮的小眼睛观察一下 这些花纹是什么样的呢？ ”引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的
3、线条， 图案间隔来进行装饰的。师：“你们太棒了！我们请了许多不同的线条宝宝和图案宝宝来 排队，还用上了许多漂亮的色彩，把鱼鳞装饰得美美的。”师：“瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想办法，于 是就来到了我们教室里，现在，我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给 她穿上，你们看看漂亮吗？ ”教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上幼儿回答三、幼儿创作，教师指导师：“美人鱼姐姐也觉得很漂亮，心里可高兴了！可是，你们觉 得这样就好了吗？ ”师：“对了，还没有穿完呢！我发现小朋友们都已经等不及了， 很想马上帮美人鱼姐姐穿上新裙子，别急，瞧，老师已经帮你们准备 好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别, 最美，颜色最鲜艳，好吗？ ”师：“美人鱼姐姐的裙子还差那么多美丽的鱼鳞，小朋友们，你 们一定愿意用白己能干的双手来帮助美人鱼姐姐穿上新衣服吧，瞧， 老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装 饰的鱼鳞花纹最特别，最美，颜色最鲜艳，好吗？ ”幼儿创作，教师巡回指导四、展示幼儿作品1、将幼儿作品贴在美人鱼身上，让幼儿感受成功的喜悦。师：“小朋友们真棒，用你们能干的双手为美人鱼姐姐穿上了漂 亮的裙子，我们一起来欣赏欣赏吧！”2、幼儿相互欣赏作品，相互学习。3、让幼儿感受集体创作后的喜悦。5 / 4