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1、教学资料参考范本幼儿园小班科学：我爱洗澡设计理念（或教材分析）：最近常听家长反映，夏天到了，有些孩子每天都会出汗却不愿洗 澡。平时与孩子们在交流中也了解到，孩子们因为怕水进入眼睛、耳 朵等原因所以不愿洗澡。因此我设计了我爱洗澡这个科学活动， 通过情景表演、互动讨论、学习洗澡三个环节，让孩子们在想想、说 说、做做中，认识了一些常用的洗澡用品及其用途，了解其正确的使 用方法。使孩子们了解、喜欢上洗澡，并学会简单的洗澡方法，知道 了洗澡可以保持身体干净、舒服，有利于我们身体健康的道理。活动目标：1. 认识常用的洗澡用品及其用途，了解其正确的使用方法。2. 学习简单的洗澡方法，知道洗澡可以保持身体干净
2、、舒服，并 喜欢上洗澡。重点难点：（重点）认识常用的洗澡用品及其用途，了解其正确 的使用方法。（难点）学习简单的洗澡方法，喜欢洗澡。活动准备：图片1张、玩具小猪一只、一些常用的洗澡用品，音乐磁带。活动过程设计意图1. 情景表演，引出洗澡（1）师：今天，我们小二班请来了一位小客人，你们猜猜它是谁? （它有两只大大的耳朵、胖胖的身体、喜欢吃好多好多的东西、还喜 欢睡懒觉）幼儿回答后。出示小猪图片。请幼儿观察图片上的猪怎么样？ (是高兴的、还是不高兴的？为什么？)幼儿白由想象、讨论。老师：那它到底是为什么不高兴呢？(假装凑近耳朵听小猪说) 噢！原来啊，是它的朋友都不爱和它玩，小朋友们你们说这是为什么
3、？ (请幼儿观察它的衣服、脸，引导幼儿说出小猪很脏)噢！原来小猪 很脏。所以没人和它玩。那有什么方法可以让小猪变得干净？请幼儿 白由表达，引出洗澡。(2) 老师：小朋友，小猪不喜欢洗澡，你们喜欢洗澡吗？为什么?(3) 老师小结：经常洗澡可以保持身体干净、舒服，有利于我们 的身体健康。2. 认一认：洗澡用品(1) 老师：你们洗澡的时候除了用水，还会用什么东西，让白己 变得很干净。幼儿说一样洗澡用品，老师就出示一样洗澡用品。(2) 老师提问：“洗澡除了要用沐浴露？还可以用什么清洁皮肤?(香皂)香皂是怎么用的呢？(3) 老师小结：香皂、沐浴露能把白己的身体洗干净。(4) 请几位幼儿介绍几种其他洗澡用
4、具：沐浴球、浴帽等。老师提问：“这是什么？ ”“怎么用？ ”3. 试一试：给小猪洗澡(1) 老师：我们知道了那么多的洗澡用具，还有它们的用途和使 用方法，那我们帮小猪洗澡吧。引导幼儿说出洗澡的步骤：淋湿身体 用沐浴露(香皂)搓洗冲洗干净沐浴露(香皂)擦干身 体。(2) 老师：我们看看小猪洗干净了吗？闻一闻，香不香？4. 游戏：我们来洗澡(音乐律动)(1) 老师：我们一起来给白己洗个澡吧。(音乐响起)(2) 幼儿白己洗澡，在此过程中，老师给幼儿适当的指导，提示 正确的洗澡方法。(3) 老师：小朋友洗干净了吗？闻闻香不香？舒服吧？(4) 老师小结：我们小朋友本领真大，白己会洗澡了，在夏天里 我们要天天洗澡，身体才会变干净，闻上去香香的，真舒服。爱洗澡 是好习惯，小朋友要记得经常洗澡噢！我们和香香的小猪一起去找他 们的朋友玩吧！5 / 4