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1、四年级语文：猫第二课时教学设计（教案文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案四年级语文：猫第二课时教学设计（教案文本）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，学习本教材的学生可以
2、提高自身 技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。一、导入新课师:猫是惹人喜爱的小动物，老舍爷爷笔下的猫更是惹人喜爱, 这节课我们继续学习第10课.二初步了解课文内容1. 自由读课文，思考，课文主要写了哪几方面的内容？2. 生交流第一方面是讲猫的性格古怪；第二方面是讲刚满月的 小猫十分淘气.三. 学习课文第一段1. 师：猫的性格古怪表现在哪几方面呢？听老师读课文第一段， 边听边思考2. 师范读课文第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案3. 生交流，完成填空猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（），既贪玩又（），既胆小又（）；高兴时（），不高
3、兴时（）4. 师:作者是怎样把猫的这些性格特点写具体的呢？生自学讨论交流5. 集体交流师：问：猫的老实表现在什么地方?生着重理解无忧无虑问：课文中是怎样写猫贪玩？问：猫的尽职表现在什么地方?生理解屏息凝视一一专心一连就是几个钟头-耐心（2）非不可决心（3）谁来读出猫捉老鼠的句子,读岀他的专心.耐心决心.问：猫高兴时给人的感觉是什么样的？（1）理解蹭（2）蹭虽然有摩擦的意思，但不仅仅是摩擦那么简单，大家再联系上下文读一读，看有什么新发现？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案师猫这样轻轻温柔亲热地蹭老舍爷爷的腿，你觉得还蹭出了什么？生蹭出了友谊蹭出了感情.师一个蹭字
4、，就让我们感受到了猫爱人，人爱猫的动人场面，老舍爷爷不愧是语言大师.(3) 理解体会踩印几朵小梅花，几朵小梅花的是什么？小梅花多美啊！尽管猫踩脏了稿纸，但作者并没有厌烦，可见作者对猫是多么喜爱.问从那些词句反映了猫的胆小勇猛？小结猫的性格古怪，作者是不是讨厌他呢?课文的字里行间洋溢着老舍爷爷对猫的喜爱，你能把这种喜爱之情读岀来吗？指导朗读1-3自然段四、学习第二段过度大猫已是如此可爱，而小猫更是可爱.1请同学们合上书，听老师读课文第四自然段思考这一自然段是围绕哪句话写的?写岀了小猫的什么特点？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案2再点同学读第二遍，要听出那些字词
5、能表现小猫淘气的特点 并记在本子上.3现在请你们听第三遍，边听边想彖小猫淘气的情景，听后向大 家介绍一下，可以用上文屮的好词好句，加上自己的语言.4朗读课文第四自然段五、总结全文老舍爷爷笔下的猫充满了灵性，就象一个既可爱又顽皮的孩 子，真是惹人喜爱，有个同学也想在家里养猫，可是他妈妈不同意，说 猫叫起来太难听，又会把家里踩得到处是脏脚印，大家能不能帮他说 服妈妈？这些小动物是人类的好朋友，这正说明在我们身边处处都有 美好事物，只要我们热爱生活，用心感受美，就能像老舍爷爷那样，不 但能发现美,欣赏美，而且能创造美.可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第6页