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1、小学音乐：二年级上册乃哟乃导学案（教学设计）Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.（音乐教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学音乐教案小学音乐：二年级上册乃哟乃导学案（教学设计）.II教材简介:学习音乐可以提高学生的智力与想象力音乐是声咅的表现艺术，其1IIII
2、I音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给学生的想彖力及逻辑思维能力及跳1IIIII跃性思维提供了无限的空间。学生可根据口己的想象来诠释自己心中的咅乐，IIIIIIi本教学设计资料适用于小学二年级咅乐科目，学习本教材的学生可以提高自身iIIIIi技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。；I:III教学内容：乃哟乃教学目标：知识目标：初步感受、听辨do、mi、sol的音高，能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲乃哟乃。技能目标：能和老师合作演唱歌曲乃哟乃，在音乐活动屮培养团结合作的精神。情感目标：了解土家族风土人情，感受土家族音乐特点，并对 土家族歌舞产生兴趣。教学重点：能用轻快的
3、声音演唱歌曲乃哟乃。小学音乐教案教学难点：感受、听辨do、mi sol的音高。教学用具：多媒体课件、电子琴教学过程：一、组织教学（师生问好）二、导入新课1. 介绍土家族的风土人情（播放课件）师：小朋友们我们屮国一共有56个民族，今天老师要带小朋 友们去认识一个能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一带，名字叫 土家族。就让我们一起走进美丽的土家族吧！2. 学跳摆手舞导语：来到土家族，就得来看看摆手舞，不然可就白来了。让 我们一起去感受一下吧！a多媒体播放摆手舞视频。b学跳摆手舞三、认识 do、mi> sol师：今天杨老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们小学音乐教案教室，让我们来看看他们
4、都是谁呢。1.认识 do、mi> sol2听辨音高do、mi> sol3-用碗筷敲一敲1、3、5四、新歌教学（一）初听歌曲，感受土家族特有的语言风格。1. 聆听歌曲2 .师有节奏教读歌词a第一遍师读一句生跟读一句b第二遍师生分读C齐读（好吧！现在同学们完整的来读一遍）3. 复听歌曲（轻声哼唱）（二）学唱歌曲1.第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句师：土家族的小朋友邀请我们去做客，他们特别的热情，早早地就在 山的那头唱起了歌，他们唱：乃哟乃，这时山谷的回音也在第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案 唱“乃哟乃”声音怎么样，声音特别的轻。接下来，老师来唱土家 族小朋友的歌，你们就来唱山谷的回音。2. 第二遍师生接龙演唱3. 第三遍师生互换演唱4. 解读歌词师：小朋友们你们知道乃哟乃是什么意思吗？（快快来的意思）5. 生合伴奏齐唱全曲现在我们用欢快的声音来演唱这首歌曲。五、表演唱师：同学们表现好极了，我们这首歌曲是土家族歌曲，那我们 当然要跳一跳土家族的舞蹈。六、总结边唱乃哟乃，边跳摆手舞走出教室。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第6页