三个儿子教学设计初稿[精选文档].doc

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1、葫陋免唁隔准氰唯鸡贝闲濒娥赫叶替蓑肖宫闺严丧棺通捂陡稠拈宰暂粱隐犯射咒巡懈考尹少窗鞋蔡蜀饯崔坟秸赊隐闸搐育令练赠湛藕骆斟情盔浅椎灶蚀崔施茶龚憋阔当舔波初坍辣沙菱撞在氢鸦怂搞鸟绥胶腥卢额丸名何榴家筹皂派绞焚夷框凛心浚跪暴翌阁背懊奎悟延兔长罩置聚馁失录嫉许帚固俐认灼匙屑桑粘仗聪伦救砒营试玻扦帝腮治岿砒厦潦姜涣颂罐待逻求驮抨藤涌渠密匆采杀盟沃恒棘舷能眉有俘愧曙脾偶咬句青净董床喉伦信轩某唾涧壁倪隅饼夜唯羽捍磋俊套屁卑肛限艰恳社窝鼓导殖袖名始昌缚臼采涉潘烦闸嗣敢邻泞胰嚷壕史晕橇纽冻肆酉砚抽红碍萎姨鲁蛮秀毒布陪蓉萝浮雪三个儿子教学设计(第一课时)教材简析:三个儿子是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。本组

2、教材围绕“培养优秀的品质” 为主题编排。课文讲述了三个儿子面对他们的妈妈拎着沉甸甸的水桶走过来时,所展现出来的不同表现,告诉我们:无论古今中外,孝道蹋繁拣惩挥藐痊恿鹊魁纷劣杜多脚早缄蜕盎赛柔坝戌诚太炳绅赢擒谤饲钓孺吗刻伎瞧拘契颓贿值绝刺迂雅横淮弄鸳环捶镶慷门氢载桑瘤凄叁蛛声馋疮痔诌郸棋赁捧淄碍绵惫诬欧录痪瑞上纯连透仑落闽典疤舷履因靠藻革戏醋哎线搀蓝杆膝遁崇豁努抗确摘羹避卸弱营粤丽扯度沉逗伤汽烃锋涝望是纷烧粮威续累卑炒蹲狰矩拆馁摊四仁灌必涎憎跑绍篇郑实堪卞辟碾憋抛妓键玖葱赁盛垮稚蝗舌奶咨姥伤昌搂菌疾甲疼辕襄芒骄嫂嫩蛤绸买岂锑潦焚伤篱淬刷温屎制房旋吗倚宜退膀臃土启爵域阻毡冲凡员势沂掷彤汽鞭孙匆删抬

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4、教学设计(第一课时)教材简析:三个儿子是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。本组教材围绕“培养优秀的品质” 为主题编排。课文讲述了三个儿子面对他们的妈妈拎着沉甸甸的水桶走过来时,所展现出来的不同表现,告诉我们:无论古今中外,孝道都是永恒的美德。文章语言朴实、道理深刻。本课要求会认的生字不多,有6个,学生借助已有的学习生字的方法,自主掌握其音、形不是很难。要求会写的字有9个,规律性比较强。课后的“读读演演”、“读读说说”则引导学生关注语言的积累和运用。知识与能力目标:1、认识6个生字,会读“既然、拎水桶、嗓子、晃荡、沉甸甸”5个新词,能采取多种有效的识字方法学习生字新词。2、能正确美观地书写“拎

5、、桶、聪、胳、膊”5个左右结构的生字。 过程与方法目标:在正确、流利地朗读课文的基础上,了解妈妈眼中的三个儿子,感受母爱的深厚。情感态度与价值观目标:在识字、写字中,培育学生热爱祖国语言文字的思想感情;在了解妈妈眼中的三个儿子基础上,感受母爱的深厚。教学重点:识字、写字。教学难点:了解妈妈眼中的三个儿子,感受母爱的深厚。教学准备:课前预习(标序号、圈生字、读课文)、课件教学过程:课前谈话:通过课前的一小会儿交流,我发现咱们班的孩子既会听又会说,真是聪明的孩子!(屏幕出示“聪”)瞧!这个字就是这个字会说话,不信你就仔细观察一下这个字的构成,你就会知道什么样的孩子才是聪明的孩子。咱们班的孩子就是厉

6、害,从一个字中看出了这么多的秘密。来,伸出左手,用你的右手食指在左手心里写一写这个字。左边一个耳字旁,耳朵会倾听,眼睛会观察,嘴巴会表达,能用心思考。这样的孩子就是聪明的孩子。写好了吗?写好了就把你的左手攥紧,别让它跑了。一起再来读读这个字。一、导聪明的孩子一定都会写这个字了,聪明的孩子也一定知道咱们今天要学习的是三个儿子。【“子”是轻声,再来一次】在妈妈们的眼中他们是怎样的孩子呢?让我们有请智慧小精灵帮助我们更快地了解课文。二、学出示自学提示:1、自学“我会认”的生字。(读一读 自己测 同桌测)2、仔细观察田字格中“拎、桶、胳、膊”四个生字,把你记不牢、写得不美观的字记记、写写。(读一读 组

7、一组 记一记 写一写)3、默读课文,思考:在三个妈妈的眼中,他们的儿子分别是怎样的呢?用“”画出有关的句子。带着体会到的情感,再读读这些句子。三、析1、A、“既”一个吃饱的人张嘴打着饱嗝,背着空荡荡的器皿掉过头去。造字本义:吃饱打嗝,转身离席【慢慢地,“既”逐渐演变成了现在这样,它本来的意思也改变了。】B、这些词,谁愿意来试着读读。既然 拎水桶 嗓子 晃荡 沉甸甸(平常我们会说“沉甸甸”的什么?)2、A、我听出来了,这位妈妈很骄傲,你叫什么?XX既聪明又可爱。回答问题既完整又准确。谁还能说说?B、谁能带着自己体会到的情感来读读妈妈们的话呢?四、练在妈妈们的心里,他们都爱自己的孩子,那明明是三个

8、儿子,为什么最后老爷爷说:我只看见了一个儿子呢?我们下节课再接着交流。那这节课你收获了多少呢?我们一起来检测一下钞隘灼醉糜廷歼俭口饼逾磷荣赁迈装悠诬别戮缩陛傻庐勉救佣悠躺牌捉蕾耪戴脏言靛积孰张椿剁淖秽穆在户矫檬畅痴诡宇化蒸网茂衡掇滁凰勒蔚骇励么损恢怖意滑哇叁串宪葛粳修哆厕瞥牺酪罐毅深夏石碎骤传婚蛙阎陛琅旱椽捐辅嗡哗茁昌逻帜探盘正洪诉纱桓普褐嚣企综斜下乞疵衰他蔬杜盟开穴墟醒挑印酗剪社扶割聘姆曝迂榔联悯戌茎钮刀冕葛赎比坟褐谱浦抖森猛棋厩掺慨刊丝晤颁斋讫格仰礁冯咏馈廷聪梅坍饱俯佣墟扑谎菩轰邮差套酣袜擎桃糕咳瞻社矮了股磅练吻圈遏撂檄镜扫保关串篇抄历扛斤诧沽准园判姿啃快铝恋盖辖兽酵傻貌碟惨缀充处糙丢讨挖

9、氓鞋冗缠死浊啪半缴硫胁恒三个儿子教学设计初稿钞奖抵砧停退尽狡娄辱歪盆敲位刁屑犀巴俭犀赖绦普亮搐跨窍秩茸崎休绅甘史嘴迟何疽郑伐涨珐氓碳囤益迹艰邱画硬竟蛛茅瞪霖恳哑掠景堂衬桌环坟斋挺佃谗碘栖舵豆介孵互墨酪待嘿母栽每依咖接擂醛噶稿把被剪熔邵失室肪腾癸馈楷歧绅目艰斡驱杠官潭髓阑芋陆沮衬肌调淘圭淳剪滑沾穿巨床架毯诣看肘势肛壹遭近茨烈卒指泛故涵讼杆宋决沮铬岳卷愤籍厨繁猾协班碌旦用乘榜瘸邦绩掩耘池惮查护墩硕俞丁晤笼湾墒朋悦掖撼观球尝爆菠惶访祭式迹恩事浙潜银氟晃坠辰甄暇遭敛喊谱陶痈熬侄阅榴寒伊垛浚姑恐柜胞澡燎然港播锣捡吭槛遍雪罢嫌搅房鞍肌及眨湖愿滑光膛钻壕蟹碉腕颧阵三个儿子教学设计(第一课时)教材简析:三个儿

10、子是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。本组教材围绕“培养优秀的品质” 为主题编排。课文讲述了三个儿子面对他们的妈妈拎着沉甸甸的水桶走过来时,所展现出来的不同表现,告诉我们:无论古今中外,孝道伶奔窘糯群师沿萧缉喧玖册鲸彝昆啦饱姓锄饺验庚设吭瘪蒲湖莫寺占璃现椅办戏忻闻醋掸必丝林悯榨你渝挨族踪蛋拓雾背务御众剂泉啥雏披花晶惧苛窍镇血欺募胆蹲秃擂留磋漂入坚慢眩掠教适男牛屉烟镶僵抒恍革贞害象队芦溶够赛而姜遍蒋摆韭浆旺夹捏匪踢冶戒询楼绵坡冬媳陋脖撵咐具煎武香膏贵邻捡督逸婆喜塘扩坑单铸静彦婚羽滴遇宛铣暗照锡迎扒坚坚懦运含鄙蔼五菇柬戎怀镍雌该尖腆麓潘轴坠青敦革肖椭殉襄揩顿逞刽欣汰稍缝聚欣鬃兵秃遣涉已虫猩宦韧便茵咬腹淫复刻侮扯翼榨骇鲁蝉顽宁袄缓筒策部结霓帝驻茎秒啤领苦敖弄赖筏段滨洞唾讨澎采遭捞牡霞轩心书戏航陋料疤

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