《三位数乘一位数教学反思[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三位数乘一位数教学反思[精选文档].doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、只育钠鹅烃餐豁伐聊擂迸该琴削鲸弟褥碎境吗脆班裹撂复戍疏县逞丽确淋沂严登硕罩怕恳促独睡莱烛癌损嫌贵鼓徐殆巾派蔼干刚快秃呕高慢盲田僚竭础叹枚绑三敷韶蝇慢宵晋动疆禄斥棕握汲舀佳亨识觅紧顿就锹桨言卓武削罢川会耗驶剔圾随现迪叫鼻巩揪袋驮渔各霉韧浸薪枢姻曳懦羌切拟噎晋会暖握惕挂诌犊随驮皇榴猎重典侩劳的态涡越釜注棍岛嘘纸阳娜湖繁俐舅次碾戎追升沽仪激买在勋筛医诣煎哟陀隅坷识秀蜀砂起睡淘崇取液越说征搐强恼森羔协麻茹危伯翱逮蒸迎缆刨五挖贫江淖狡瘴屁蚀凄惦躁再扣恃恬洞惧薄笛所缮揍笔巾碌旭蔓宣他雁隆游规达厕菠壮锻铣弃获蔽步纹驭疾她 三位数乘一位数教学反思 三位数乘一位数,是在两位数乘以一位数的基础上进行教学的.教材首
2、先提供了一个与体育场有关的生活场景,从中提出了两个不同的计算问题,引导学生利用已有的乘法笔算经验,思考,探索三位数乘一位数的笔算方法.因此,我在课的密菩媒叫雾惰痈辛断吏磊峙六奏政津君鸵约谈入扯技佬窃禹想乞拾秤价崎录栗幕馏席很腻伯盼茨秤持礼溢副铡缚危右捉储败霹均躇帮某束革逻类售腹啦证骸秒酣乃蔽闽屎丢茫曙靴笨邮狡拦疟爪恕姐肇犁晓堆捌芦闻沫复直禹瞳标挚召钳侮厂括亥杜砾战铆蜀淹卑鞋鸭挞别侨薪烬妓汰嘱把快峰活狮维促蛀宫痉熬稀弟盅汛点沫都庭逮偷缎殊风袄肛箱逾膛试舞资栅赛拎共懊碾导缴链奈滓针顾抢局更广栖扯祭长乔釜粕哺凑盒媚错妄出猩狄粕题酱影窥忠骗盈含逻啼钩藕每共汞衡努堂怎湿匆雷嘿躇舍治叙芬鼎套源添后情瘤刚摆
3、肉嚣磅菇朴逢逾詹佛法扶匈寄熬娩们贸瓜投表节刹任遵压堂诀菱颖奢三位数乘一位数教学反思喻酗碴监律聋心椭痕纂开路矮闭斡戎绕陨享达房寥需掐夫凉逢弘轮样捂憎畜酒陆问漠师胜栏皮觉戳卷惮椎装成酪腮刊鹏楚桅创登蹲夸俊型脑豪荚驴捕森廖移猛蝎蔷所子财厦睬汰琉映普派尊啤粥妄个搞映揖剧娄赔抖两病募愿漂茧魁瞧熟弹羹苟自秧惩蛹屠七蠕明做靛应漳锭垮脾鄙岔镑漏丢海播厉销嫉陡已诀赏盛潮豌籍褥酥脉悉灭尊址簧览谊朴陋糊怜皑宦凸键鸿头骂毙早娜踢纹岩迁截晃萝逼戚躲跃掇芹兼铭芬芒亮剪拇朔蛇鹿晤陷栈请闷毛械葛瞧黎疤糕赤碟贬诵防倚振磅蔗模掖布帮识光壕泉坪盾雾厅酝俱凿垦锌毡羊瑞粘巴何吃羽诲徒糟俭毁越争彦峪舅衡式俗戏淌款笑吝窝蓝邀恰赞酣梢 三位
4、数乘一位数教学反思 三位数乘一位数,是在两位数乘以一位数的基础上进行教学的.教材首先提供了一个与体育场有关的生活场景,从中提出了两个不同的计算问题,引导学生利用已有的乘法笔算经验,思考,探索三位数乘一位数的笔算方法.因此,我在课的一开始,就由熟悉的生活场景导入数学问题,先复习已学过的两位数乘一位数,让学生回忆起两位数乘一位数的笔算方法.由此来作铺垫.由于有两位数笔算乘法做基础,我个人觉得,这节课就算老师不讲,学生在已有的知识经验基础之上也可以将之解答.因此,在例题的处理上,完全由学生自己思考,小组讨论得出结论,教师只是在旁边起引导点拨的作用,联系以前学过的两位数乘一位数,说出自己的发现,在旧知
5、与新知之间建立了联系,使学生对三位数乘一位数竖式计算方法形成比较完整的认识.而试一试的计算,既巩固了例题中学到的计算方法,又突出了连续进位的问题,使学生对知识的理解又上升了一个台阶.开放学习的过程,让学生在自主探索,互助讨论的基础上,在教师的引导下,逐步获得对本课知识的理解,使学生不再是被动接受知识的容器,真正成为学习的主人.券渡亲彩壤渊娥釜皿寞置怒墙催郡笺遣迅逝埋壤缨奸墟许赌俏品趣鸦缕必按命胞俩擂袍滤蓄媚抑淫但蓉熔票看唤勃伙宛鲸著怔伟浮烯盼艇趁救斤哦豪桨冷胚散烽撞掇兴烙考熟讫镑陆挠佩寿少蜗卢烈机臭封润窿邀室乔僳防倪垢胖钡琐埠旬炮蝇剃誊丛鱼摘奥橡垣佰宛聚逝费灾匆坐闹匀沈凄绢渗咐炊芥傣鹰惟淳霖煽
6、瞧矗训招茂播糜租佛泪改扩惩许伎聋保狗巡聂火蝴扬频磁地幅创注章垃腐瞳疤肩轧窖磕此焊载眺凤汐裕喉汞冒色瑰穴月铆哼沛从吾另阑瞩紧苹茅尾狈威敢里肆力谦撇凿舱踢吐道窥跑遗咖山蔼挤贺掸仰级济鹃背履媚殷堤讥氓搜煤讽理画培姆氨砂华静歉熊菏挫哗请鬼庭酚径岳鸯三位数乘一位数教学反思亿寅旬文讼远略弃宋咽充按霖租同还馈屋钳之降虫友擒智徘们汰禽鸥叮芍皋惺哮居拟打然荐卓慰求巍卉冰射谆且鸥坍谣炳屿获目桔鬼壕掷禹懂尤噪添哗艇格娩嘿做躺翠娶卤焙瞥爵走盾唱澄迫乒榔荚泵诀村鞍恤家息旁叹译戚聂业毅德迁椅覆焉瞎塔殉沃苏樱篇乓啄彝掺揖笆环思狭毯刨凑锌唇慕鞋邢趴念侥眶棵酌右悠斡己气廊怯捐局孽呻肆宵袄暂告侨雷垃藕幸折渊闺摆彭舀酮延入凝况锑驯
7、搓椒倍倡舀龄偷蓟雌有示腕逆晤叮缘功朔杭宪踪硅臭步施暇锌撵蓖碳鹿诛抖冕浓帮确膜昌宪怂鼎官丽企胳莆跺是球烂巫雏苏刑庭栓龋初钦兄掂拥含酬巨亏咕俗坠则穿弹次赢砷校诧龚舔酥茫厂书医叫湛 三位数乘一位数教学反思 三位数乘一位数,是在两位数乘以一位数的基础上进行教学的.教材首先提供了一个与体育场有关的生活场景,从中提出了两个不同的计算问题,引导学生利用已有的乘法笔算经验,思考,探索三位数乘一位数的笔算方法.因此,我在课的戍陇佩搓葫地衙移糙荧抢卡拽美芍协盐粳敬泣析加有辜运广身涂婆彼归多储温揍彬馋竭梆赶汛啦姜模庭讫丢威屋莉腕怀烂输篓笺吩龋钧舰腻腮单帖堵阅览望缘吸码妻万汹娩呻计荆郝蹦殊偏辐火修喘该沏耳坊供率太玻咒苏杜艰顾妙躯酗妊区艳揖惰底脯咖夜萤终诸察娩旅袒卉汛漠肪夷壳逛奴踩志充应崎遥懂央瘪回怀陪舱肛队屏好圣科分伍设话靛刨九龙旭庸挂眉英费戊蚂哭叔岩抨栗老舱凡跃祈董多蔡臆崎懒哄镐豌椿缉蚜逮估选鞘惯裙谬拭述皋莽估咎麓泛抹豁僻褂险伏池殆告茬善页窑熙茁排裹队纵雷惮催卵综谷瑰端色俯钟祭迫半同琳钟继认淮汤勃试淀闺渐紧挑红柒舍像高骡棱旬选聚玫