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1、相约和美语文 聚焦高校课堂一一“和美课堂”第十 一届全国小学语文教学观摩研讨会学习心得2018年5月12、13日，我有幸参加了 “和美课堂” 第十一届全国小学语文观摩研讨会，在这两天的时间里，观 摩了吴勇老师、何捷老师、王露老师、虞大明老师、张学伟 老师、李玉贵老师、王文丽老师、孙庆博等八位老师的观摩 课，并听了几位教师及崔峦老师的课后分享和精彩专题讲 座。一系列教学活动，让我深刻的体会到了一位好老师一定 是善于引导的老师，老师们精彩的预设与生成，适当的点拨 与启发，无不让人称奇、感叹语文教学的文学化和艺术化。F面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会一、 注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感
2、。课前教师与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放 松，简单的几分钟交流，让学生忘却了嘈杂的环境和紧张的 情绪，学生以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学 习。如吴勇老师就和学生问好这件事展开交流，何捷老师用 幽默风趣的教学语言与学生交流。这样，在一定程度上就拉 近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自 由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。、更新观念，内化理论教学并不是一个技术问题，而是一个理念问题。教师讲什么并不重要，学生想什么才是最重要的。 所以在新课改下, 我们应当做的是把课堂交给学生，课堂上心中要有一个一个 的学生，我们的课堂既要强强相争，又要弱弱相持。如此次 听课，几位讲
3、课教师都是很注重学生想什么并豉励他们大胆 的说由自己的想法。不知不觉中，学生就经历了一个思考再 思考，从不敢说到尝试说再到喜欢说的过程，也就在这样的 过程中学会了新知识，并获得了成功的体验。学生通过自己 的思考，形成了自己对文本的理解和思想。三、培养习惯，掌握学法。每一位老师在上课中都将习惯的培养贯穿课堂始终，如 春风化雨般使学生的好习惯一点一滴形成。教师要注重培养 学生良好的阅读习惯，使学生掌握恰当的阅读方法。方法是 工具，能够帮助孩子去探索丰富、精彩的世界。通过此次课堂观摩与讲座学习活动，我认识到在教学的 整个过程，要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的学习天 性，让同学成为同学，做一位善于引导的教师。教学方法上 要尽可能地让学生通过充分的自主学习来达到学习的内化。精选