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2、天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大
3、？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！”b集中探讨幼儿刚才的各第1页 / 总共 21页种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿两两自由结伴尝试教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演
4、示自己组最拿手的一种玩法。”a 幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。b幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会 1、教师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景教师
5、：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了， 草囤累了， 小朋友也该休息了， 让我们抱着草囤回家吧！评析： 1、 活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师第2页 / 总共 21页自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2017-07-31活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一
6、物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。活动目的： 1、 尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、 体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备：用农村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、开始部分。 1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？ 2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全
7、、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，第3页 / 总共 21页玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！” b 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。
8、2、幼儿两两自由结伴尝试教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”a 幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。 b 幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。 c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会 1 、教师：“小朋
9、友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景教师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：第4页 / 总共 21页玩了很久了， 草囤累了， 小朋友
10、也该休息了， 让我们抱着草囤回家吧！评析： 1、活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2017-07-31活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。活动目的： 1、 尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、 体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备：用农
11、村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、开始部分。1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本
12、第5页 / 总共 21页部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！” b 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿两两自由结伴尝试教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝
13、试。b 请合作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”a 幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。 b 幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。 c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会 1 、教师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运
14、冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景教师：“现在我们一第6页 / 总共 21页起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了， 草囤累了， 小朋友也该休息了， 让我们抱着草囤回家吧！评析： 1、活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。201
15、7-07-31活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。活动目的： 1、 尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、 体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备：用农村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、开始部分。1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？ 2、教师小结：今天老
16、师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：第7页 / 总共 21页幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们
17、小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！” b 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿两两自由结伴尝试 教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍
18、演示自己组最拿手的一种玩法。”a幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。b幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会1、教师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和第8页 / 总共 21页举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”
19、。3、布置游戏场景教师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了， 草囤累了， 小朋友也该休息了， 让我们抱着草囤回家吧！评析： 1、活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2017-07-31活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多
20、玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。活动目的： 1、 尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、 体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备：用农村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、开始部分。 1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？ 2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起第9页 / 总共 21页做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，
21、玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！”b集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿
22、两两自由结伴尝试 教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”a幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。b幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会1、教师：“小朋友们和草囤做了朋友
23、，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动第 10页 / 总共 21页员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景教师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了， 草囤累了， 小朋友也该休息了，
24、让我们抱着草囤回家吧！评析： 1、活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2017-07-31活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。活动目的：1、尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备：用农村自然物自制的草囤若
25、干。音乐活动过程：一、开始部分。1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称第 11页 / 总共 21页叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。
26、二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！” b 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿两两自由结伴尝试教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合作玩
27、得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”a 幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。 b 幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。 c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会1、教师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了第 12页 / 总共 21页不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师
28、：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景教师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了， 草囤累了， 小朋友也该休息了， 让我们抱着草囤回家吧！评析： 1、 活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2017-07-31
29、活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。活动目的：1、尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备：用农村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、开始部分。1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什第 13页 / 总共 21页么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？ 2、教师小结
30、：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有
31、多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！” b 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿两两自由结伴尝试教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的
32、一种玩法。”a幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。b第 14页 / 总共 21页幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会 1 、教师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置
33、游戏场景教师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了， 草囤累了， 小朋友也该休息了， 让我们抱着草囤回家吧！评析： 1、 活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2017-07-31活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己
34、制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。活动目的：1、尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备：第 15页 / 总共 21页用农村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、开始部分。1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？ 2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便
35、、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！” b 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿两两自由
36、结伴尝试教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己第 16页 / 总共 21页组最拿手的一种玩法。”a 幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。b幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会 1 、教师：
37、“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景教师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了， 草囤累了， 小朋友也该休息了， 让我
38、们抱着草囤回家吧！评析： 1、 活动器材具有独到之处。利用农村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2017-07-31活动设计思路：幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的第 17页 / 总共 21页兴趣。活动目的：1、尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。 2、体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。活动准备
39、：用农村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、开始部分。 1、教师：“小朋友们，你们看老师拿了什么？你们看见过吗？在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师拿来干什么用呢？ 2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置
40、。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。a 教师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！” b 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 c 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。 （双脚跳、单脚跳、跨跳） 。 2、幼儿两两自由结伴尝试 教师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”a 幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。b 请合
41、作玩得好的幼儿示范。c 幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草第 18页 / 总共 21页囤的多种玩法。教师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”a 幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。b幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。c 幼儿再分别尝试探索玩法。 （二）游戏：小小奥运会 1 、教师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？ 2、了解奥运会项目。教师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景教师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区