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1、小学一年级音乐教案动物说话教学目标： 1、对描写小动物的歌曲或乐曲感兴趣，知道动物是人类的朋友，人类动物应和睦相处。 2、在浓郁的音乐环境中，聆听和演唱动物说话，表达对动物的爱护之情，表现生动活泼神态各异的小动物形象。3、能自由创作其他小动物的歌曲。教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声将E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四、八音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。2甲公司203年度实现账面净利润15 000万元，其203年度财务报表于204年2月28日对外报出。该公司204年度发生的有关交易或事项以及相
2、关的会计处理如下：教学重点：对初始成本进行调整：1300020%-2500=100（万元）1、聆听音乐感受音乐，表现音乐中的艺术形象。2、在简单的模仿与创造中与他人友好相处，交流合作。调整分录：教学过程：C凝血因子和凝血因子一、创设情景。创设一个美丽村庄的情景，引出小动物，让学生和小动物用它们动物的语言打招呼。随着欢快的乐声参观美丽的村庄。学生跟着老师一起做动作（律动）针对资料2二、门铃声导入，小木偶来到我们的课堂，带来一个小节目，小舞蹈（X X|XX X），学生跟着学一下。学会这个节奏。7导致DIC发病的关键环节是三、小木偶带来木偶戏，学生用拍手的方式为小木偶伴奏。（师生配合表演）【答案】：
3、C四、动物们听见我们的表演这么热闹，都争先恐后的跑来想要参加，小鸡首先跑来，引出小鸡的歌声(动物说话的第一段歌词)，让学生学小鸡走路的样子，加上表演学唱。五、小鸡首先和小木偶交上了朋友，其他的小动物们早已经迫不及待了。让学生说说都有哪些小动物想和小木偶交朋友。（发挥想象，尽情的发言，并学出小动物的叫声），创造性的把“小鸡说话”的歌词换成“小狗说话”“小鸭说话”等等。六、根据本课中的歌词，“小鸭说话”（第二段）；“喜鹊唱歌”（第三段）；B投资活动现金流出610万元“青蛙唱歌”（第四段），分别演唱和加上表演练习。 七、不同的形式来表演动物说话题解 凝血酶水解纤维蛋白原产生交联纤维蛋白，而后纤溶酶水解交联纤维蛋白，最后生成D-二聚体，所以D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的指标。而子宫、肺、卵巢、肾上腺、前列腺等脏器富含纤溶酶激活物，手术或损伤时导致的属于原发性纤溶亢进，血中FDP增高，D-二聚体却不增高。八、总结：【答案】：C小木偶把动物说话这首歌我们，小木偶还希望孩子们永远做小动物的好朋友，保护小动物。