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1、质量守恒定律,第五单元 课题一,分子破裂为原子，原子重新组合成新的分子,知识回顾,化学反应的本质是什么？,H2 + Cl2 HCl,H2OH2+O2,思考：,化学反应前后哪些量改变，哪些量没有改变？,H2 + Cl2 HCl,H2OH2+O2,化学反应前后反应物总质量与生成物总质量是否相等呢？,探究内容,实验一：NaOH溶液与 CuSO4溶液反应,分组实验,实验二：Fe 与 CuSO4溶液反应,分组实验,实验一：NaOH溶液与 CuSO4溶液反应实验结果：现象：反应表达式：,反应前后质量不变,产生蓝色絮状沉淀,实验二：Fe 与 CuSO4溶液反应实验结果： 现象：反应表达式：,反应前后质量不变
2、,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色,总结定律,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,注意：1、参加：必须是实际参加的，过量的未参加反应 不能纳入计算2、化学反应：一切化学反应，物理变化不考虑3、各物质：需要把参加反应的和生成的所有物质 都算上，尤其要注意有气体参加或生 成的反应,实验三：稀HCl 与 Na2CO3粉末反应,Na2CO3+HCl NaCl +CO2 +H2O,请用质量守恒定律去解释这个实验的结果，并尝试着对本实验进行改进。,思考,改进方案：采用密封装置进行实验,实验四：白磷的燃烧反应,延伸总结,对于有气体参加或生成的化学反应，若要用其验证质量守恒定律，须在密闭的容器中进行,1.可用于相关计算2.可解释一些实验现象3.可用于推测物质的组成,质量守恒定律的用途,质量守恒定律1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于 反应后生成的各物质的质量总和。2.微观解释：原子的种类，数目，质量不变（根本原因）3.用途：用于相关计算解释实验现象推测物 质的元素组成,课堂小结,想一想,请同学们思考课本上镁条的燃烧实验，预测反应前后质量如何改变，并解释为何会出现这个结果？,谢谢！,微观,宏观,