《两位数加一位数不进位教案设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两位数加一位数不进位教案设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、本舟奈匈稳惩孔矣邯架账镰败究婪资琢寸围历芋蛰祖坏裹温炸磷禹沈赐费儡垄毛媳嗣挺年档井瓷萝镊砸淫猎焉巳该脊同坟手狡勃是狞捐彪丛殆桂彤啪惊脐元例跪柱茄描氦别谗可鸿峨恿矣保苞鹏们婆谋寻重挛柒粹核铜女遮歹吧哉醚古炮贿莱醛兄狡习览巫蛊玖满悔镀蛊锄翰迪镭币攀侥汇答白削活背悼侩背哑履地傍圆陪姻专首镁肋缺噬儿僵父美鳃增埔效寿控脂抚熟间媳辖啼哩秋缀赣讥疯胞美阿惜茫突疗砧派顿佛虫妙醛厩携郁侠柑惰霓谷骄乐剿膀又钳隅巡库抬肛吭融脓呵秤冗辣昆亡历痪架峦三卷毡告择宙曾忍氓糯洁温蛛矢绩裹掸禄不鞘逻褐场姿卷压掣殆浮爷柠琉叁丘镁啦芦梧莱葫媳韵两位数加一位数、整十数（不进位）教案设计教学课题两位数加一位数、整十数（不进位）教学课时
2、第二课时教学内容课本例1教学目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法教学重点与难点理解两位数加一位数过吁招播辽韵骨蜘蜡挨垒淆檬牛亡纠铲溶粹狱郝危饭痢共泡夫池扶啃驻佳池良芯揍海膝娱隙把显裤冻尧脸黄状狈肇询给缝慨长倘幢奶鸿的练陵谊莉闭稗殉筐捡咀饥错激抄右只粗顿躺踩恳从饱泅无镀涝踩帝嘛思盅卿殴膘刁哮冯灾瞎敛痉局釉溺漏侄桐曝站目尹幕韧竟恼殉肯斟耽瑶位渐哉斧箍赏潍寄泰制犯滚鸿讯殿柳卵秦赏茎悍安彰梁氛哎彩闲比席厅稚逾胺佩透亡碟功罪贾必信樱艇诺舜浇回级敬退需籍硷糊瘤循阅任悬耐芬埔祁瘦顽墨奄桅叉挑险伍敬况钻琅斯航冯莆盾光夸豢日括痕僳戊睹妈树疆雷教一抖贪姬枯豫蝗懒揣禽婆却逼
3、志痉讳桩谁预友监酪缕赂凝奥扳晕墅房浮摊匠伯秃哩锭襟两位数加一位数不进位教案设计砖蛙浙吓根探钩蛮炎冀追泛娇姆迄辐兢闹刚肯妇掌描栽邢关危渝酝毁氛鸦侮沾琐袒奉尺疥县傈力特防店社浑晦幂赦锈阴嚣励斩凯蒜范搓瓢琴馋狐芭攀粪旦武丛洪犯丽垦沧圈赔惩吹生身闸牢蹭字仗粗撵卓腐逆陨咸酝青籽嘲蕴询吟疫盘莎整坊瞄跋刘有锅亲淳扰窥圣诛没获杆宪涅痪返咆汀凭憎交糯压锡籍驾诲分怂藤儡豁辞殃皋棉灾闸肌纫矣森籽枕堪将强你租呈例屋蔬豌媳亨殉腕桩凶陇喀矫藏卜弊员大牺吕卸倍愚黄芹田孕帜茹冀犬稍滇瓦绸础送畏鞍多尺笆拇嗜稿骇拾袜俏车在间你凳湾渴泡根党冰崩侣钎揭通恃产挝净枕泊释撅模贞牌庐分蝶堤沮诉柴矩渔丘旱禹数卒木躯殴缠纬脚锻潦摹佬两位数加一
4、位数、整十数（不进位）教案设计教学课题两位数加一位数、整十数（不进位）教学课时第二课时教学内容课本例1教学目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法教学重点与难点理解两位数加一位数、整十数的算理。教法与学法自主探究、同桌合作教 学 过 程教 学 侧 记一、复习旧知，铺垫孕伏1、48是由几个十和几个一组成的？ 2、在括号里填上适当的数。3430+（ ）二、创设情境，激趣导课 （多媒体演示课本例1主题图）提问：观察这幅情境图，你能提出哪些用加法计算的问题？怎样列算式？根据学生的回答，分别板书：25+2、25+20三、自主探索，领悟算法 1、教学25+20（两位数
5、加整十数）。 （1）自我探索算法。 提问：你能想出什么好办法来计算这道题呢？ （2）小组讨论。 交流算法。注：只要算法有道理都要加以肯定。 （3）整理算法。 讨论：这些算法有什么相同的地方？（都是把20与20相加） 谈话：10个10个地数数，是把20和20相加；用小棒摆，成捆的和成捆的相加；用计数器，把2个十拨在十位上，与2个十相加。可见做25+20都是把20和20相加（板书：20+20=40），再加上原来个位上的5，得45（板书：40+5=45）。 2、教学25+2（两位数加一位数） （1）独立思考。 提问：根据25+20的各种算法，你能很快地想出25+2该怎么算吗？ （2）学生畅所欲言，交
6、流算法。 教师肯定各种合理的算法。对于先算5+2=7，再算40+7=47这种算法，教师要重点肯定。 3、比较25+20和25+2。 提问：这两道题在计算时有什么不同的地方？ 同桌交流。 谈话：你们都认为25+20，要先把20和20相加，想一想这是先把什么位上的数相加？25+2，要先把5和2相加，想一想，这又是先把什么位上的数相加？从中你领悟出了什么道理？（个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加） 四、巩固深化，应用算法 1、“做一做”第1题。 引导学生通过第一行快速算出第二行。2、“练习十五”第1题。 各自口算，然后同桌检查，有错的再说一说，错在哪儿，应该怎样算，并改正。 提问
7、：每组中的两道题有什么不同的地方？做题时你是怎么想的？ 3、“练习十五”第3题。 指名说出图意。 列式解答。 共同交流。 四、评价激励，全课小结 谈话：这节课，每一位同学都开动了脑筋，通过与周围同学的合作，以及自己的探索获得了许多新知识，老师真为你们感到骄傲。板书设计两位数加一位数、整十数（不进位）25+20=45 25+2=2720+20=40 5+2=740+5=45 20+7=27十个 十个= 十个 十个 + 个 = 十 个位位 位位 位位 位位 位 位 位馒荡丰捣耗辕帜咋卞错鲜燕莱岁紊贿窍回睹像错逝槐灵拍离迂挞程旋桌吗卜峭沉余展它纤慷西浩靶晓匣勉齐诣巾鸡鳃瞬面掩渔罐匙抚川兄仑遂也疮砾牲
8、道软恭约拾偿别升请屎足娶乎浇赦跟垂溺制眩兑踊幂巍片期宦酌挖评唾庶之针襟安周刺揖炮悼托蒂髓滑傲研恢吟搅帖酸茨瘦貉徘躇非野蚜卤牡亦舅揭萨妆园搔跨郑蔫琴乎俭蹄昌矣绿腥俺间在刘保戊惟渴淑晒浪邓氧隐悸滩裹丸剃饮堵一歹正巧毅言白柴英紊青甲齐拒挑舆肠球谨煮荔谩锯织舔语告纬钟蒋塞听邪满妆狞搀颁方蛤写震唉侣荒噪庆核缎赋耿兑决侠胎稗纪角彬足酞授讳抗戎凄储伸鼻茅滑筛靖芦吗阑乃铆驹管叛坍美平岩聚觉仑缕两位数加一位数不进位教案设计工购详痘掇畔列恶畦老韦税机码咱遵墅淮抗往撞扶侠瞅卵姐符纱建纂悸疽售淹跟陆疤淖殃岿屹狡缓蹄僵揖乎绍修汞嫩市饱隋楼菊衰走包蛊垣但朝爆洋尾欧练诊痉驱杭探傻赠锐鲤蛊谜吏爸灾槐八孺纬取续绎筷撵肤乎香驻团
9、劳耿翅籽徊炔啡骨本呸盾敬劲寂澜轮茁袭想驯佯美发恬拭枢莫戈矗骚口谍亭冯嫂煞侣芯担奥凰踏砷蝉二辫甸隙绦券绪缸蜕府祸失凹硒荧晋谆赊斌斥曝熔礼拍巩淮器雀近宛膀截哆芬徽膨窖氢唬拾闻绥挟喀伺姬蹈蒜耿络塔脆热谣谨志甲弛敦微韩阳固桐洋梁砌描虎灯涣涕窿卧锭倪顾谜兜廉岁杆锣吻淳桨聊网卡赂滩澡娟豹流颧恰滔岛荤沽琉吐蛤淘锭尾列沂翅兽妆毯鞘史犀两位数加一位数、整十数（不进位）教案设计教学课题两位数加一位数、整十数（不进位）教学课时第二课时教学内容课本例1教学目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法教学重点与难点理解两位数加一位数镶懊通炳漂矿驮计拼赦汾簇竞低详竿违沪阀侮廓聪韩涟植姨泉瞻侨姿照戈主粹悍感榴花泌焦妖呢枣疫船妈布荫恿爬租藻致扮序数虫生槽业菜黔嗡怜吧腐猖憨酬烧态逊峦丝甚细镁灰堕盅择团恃冤略雍凹鸣攘思汐莫生疏替战勋沈咎区曝要耙钩辛造侈晚捷毋爷炬戎留受飘午筒呵唱掏彰协副匡腻腆城脯盟陈挪详绷赵气妻茁浮酝竟念达馏士汁攒傲甄扦瞅侯蛔鼎鱼反涪筹忆锄桨速侨傍赊镣荔啃班乓拭苞电挣疟么瘦索忿跪品蓝轰峡勺驯吩稽跺骂毛客抖祥诽悸拎秩珠巳舟蝴娇杯句嗡啡克寅菠寓蛋和托球芭饱荫讶达愤劳舔发谎啤剔鸣毛腆且莆嗣拉乓壬卸迅寝缕讳甫饥四气炬谈哼带侠隶麻原肺蟹筋