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1、1 / 5 2013 2014 学年度第二学期八年级生物导学案 编号：1 时间: 1. 描述植物的有性生殖和无性生殖。 2. 列举植物常见的无性生殖。1 _ 3. 植物无性生殖在生产实践中的运用。 【学习重点】 1. 描述植物的有性生殖。 2. 描述植物的无性生殖。 【学习难点】 1. 描述植物的有性生殖和无性生殖。 2. 具体操作植物的扦插和嫁接。 【学前准备】预习，查找相关资料。 【使用说明与学法指导】 本节内容位于课本第 2 8页。通过预习、收集资料、观察、讨论掌握本节内 容。 1依据学习目标进行预习，用红笔标注疑难问题； 2完成自主学习，同时用记 号笔批注教材重点；3独立完成合作探究题
2、后小组内交流，要求声音洪亮，及 时相互评价；4完成达标检测，及时订正答案； 5认真背记当堂内容，在反思 栏建立错题库。 【自主学习】 1、 围绕学习目标，阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，无法 解决的问题要用红笔标注。 2、 填空： 生物通过和世代相续，生生不息。 组内评价 主备人 教研组长 班级 小组 r 教师评价 策略与反思 课题：第七单元第一章第一节植物的生殖 教师寄语：世代相传，生生不息。 学习目标】 纠错与归纳 2/5 由受精卵发育成新个体的生殖方式属于生殖。 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于 生殖。 扦插是指： 嫁接是指：3 / 5 嫁接时应
3、当使接穗与砧木的紧密结合，以确保接穗成活。 【合作探究】 （一）有性生殖 1完成课本第3页图解中的空框。 2什么是有性生殖？ 3有性生殖对植物来说有什么意义？ （二）无性生殖 1什么是无性生殖？你知道的有哪些是无性生殖方式? 2.无性生殖对植物来说有什么意义？ 3. 无性生殖在农业上的应用有哪些? 4. 完成课本第4页讨论题。 （三）无性生殖的应用 1众所周知，苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。水蜜桃 的果实大，味道甜，但是抗病能力弱；毛桃的果实小，味道酸，但是抗病能力 强。如果你是果农的话，一定想通过嫁接的技术将两者的优点结合起来。请你 运用所学知识探究下列问题： （1）你
4、准备用 _ 做砧木，理由是 _ ；用 _ 做接穗，理由是 （2）在嫁接的过程中需要注意哪些问题，才能确保接穗的成活？并说明你的理 由。 2.嫁接后的果实有什么样的性状？ 3尝试完成课本第7页“课外实践”，并思考具体操作时有哪些细节问题要特别 注意？为什么？策略与反思 纠错与归纳 4/5 5 / 5 4什么是植物的组织培养？其过程和优点是什么？ 【课堂总结】 【达标检测】 一.单项选择 1雌蕊的组成是（ ） A.花药和花丝 B.柱头、花柱和子房 C.花丝和子房 D.花药和花柱 2把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上，不久就可以长出根来，形成一个 新的植株。这种繁殖方式叫做（ ） A.扦插 B.
5、压条 C.无性生殖 D.嫁接 3水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成 熟的果实，其味是（ ） A.酸的 B.甜的 C.酸甜各半 D.酸涩 4我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最 广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（ ） A.无性生殖、体外受精、体内发育 B.无性生殖、体内受精、体内发育 C.有性生殖、体外受精、体内发育 D.有性生殖、体外受精、体外发育 二判断 1“无心插柳柳成荫”，这实际上运用了嫁接的繁殖方法。（ ） 2用作扦插的植物茎段，必须至少带有一个饱满而健壮的芽。（ ） 三综合应用 1烤红薯是大家爱吃的食品之一，红薯还是
6、酿酒的重要原料，长期以来人们都是 通过将红薯的块根埋入苗床中进行育苗，然后再将上面长出的带有根的苗进行 移栽。你认为红薯的这种繁殖方式有什么优点？在生产实践中， 科学工作者建 议经过几年之后， 还应该想法让一些红薯开花结果，生产种子进行繁殖，你认 为有这样做的必要吗？ 2. （1）在课外实践“扦插和嫁接”活动中，剪取茎段时，茎段上方的切口为什 么是水平的？而下方的切口为什么是斜向的？为什么要去掉大部分甚至全部叶 片？ 6 / 5 (2)你知道植物进行组织培养的优点吗？ 你能说出植物组织培养技术在生产中有什么意义吗？ 组织培养的原理是 。 即植物体的任何一个细胞，都有分化并发育成完整植物体的能力。 【学习感悟】我的收获、我的不足、我的困惑。