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1、初二地理教学计划为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务， 提高教育教学成绩特制定教学计划如下：一、学生基本情况分析：本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成 绩差距较大，尤其是三班，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国 的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区戈V、人口、民族，介绍了我国的领 土情况、行政
2、区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。 介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中 国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经 济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。三、教学措施:1以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学 生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术 的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成
3、的系统，不仅要重视学生学习 的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的 过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习 方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系， 创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高 教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、 精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基 础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、 强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练四、教学进度：教学进度表：第1-3周，学习课本第1章（难点章节、重点章节）第4-7周，学习课本第2章（难点章节、重点章节）第8-9周，复习，迎接期中考试第10周，期中考试第11-16周，学习第3、4章第17周，复习第21周，期末考试