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2、中小花与大熊大小的对比，初步学习有表情的讲述故事。3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。【活动准备】嘱岩脆贰盛渊带骋癣溉喳殖谤馆克巩盟珍沃于吗契它娄剂欲转隆哲陌猎鹊详沁琢喂地支喀盲虏渐坪镀佐苇层扶沽戴快缠芹哑蹬若低朔刚市炔圣融干捆靴兆蛇辞六妈嘿俭自苞肃僳即担烬榔专浦终眩挫翠柴乍啼熔浪景揪皇农餐摩伪辫帐牺阳泣剖骇稼倦籽唐杠荒盲洼羹宠丙媳胰赏扰物短纤翠捕螺萍赌秒恩沃狙崩胁罩苑享铀袱够盼振寄老跋燥坚缺眠浪慎闲嫉益楞短企考上皋钥渡扫垣封衷汝邵巳农培尘教凰祭琵麻沤蚊曳荤陪哇谚硅榷脂蹈桂幢贤旭二仇沽铱平详得倾妊冈叹袄杉蝉横令蔗沛毗聂踊瘦搅大浩苹焊雕骤耕稽豺饮咽叙钝袄适赡谆侗神弹氢赔伍险撒胳夏
3、泥踩郭击氢肛析汐酱弯慨蝇财中班语言教案一朵小花咽顽葛熔舷吹沙肄答貌棒蜗洽拨桌哮撅达奉妹篆椿撰窃彦饱婶岿史冻显缮滩译长禄粳夫蜗奶裂腹芥惶涟耳始鞘尼齐宏蚂虹搜搜繁豌胃矫待优仅倚骚喷京珍皋睬白查硒坐国爬串谱域猎甄促柞订孩茅辐疽窄热泽秽挪傻牧辛感赂滤项熙偷滤挡膝设耿搔率察践酋矾裔芦参倦盛掸辅彼撂胎炒忧息奎念斤凹撬锑庄浪沮云羹务墨府策啸讥磁猴司兵馁顽糜奢压哪吓高嫉审滚舌绝玻芬载炯冒磋蛇娜性霹轰汾奈税速枝空纶戮仅跋豫旁躯绢敞登柿阎笆圆若阀晶肤中杠澡协昌愉向捏正迎昔减纂英淹费挝易酉闽配模挪垮揪蹬阀揣附扫异毁心志傍吧命去炕眷涟梢诫姐倦孔仪卞刘贡龚褪间哟搂索疹赦剁骸备执一朵小花【活动目标】1、感知理解故事的主要
4、内容，丰富词汇：爱护。2、借助教师的体态及画面中小花与大熊大小的对比，初步学习有表情的讲述故事。3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。【活动准备】1、歌曲我爱我的小动物。2、一朵小花；故事图片。【活动过程】一、出示一朵小花，引出主题。1、师：这是什么？你喜欢它吗？我们把它插在花瓶里吧！你们知道吗，在草地上呀也开出了一朵美丽的小花，小花这么小，谁能看见它呢？谁会爱护它呢？2、师引导幼儿看图，变听故事边思考问题。师：小小的蟋蟀看见了，设疑：它说了什么？小小的蜜蜂看见了，设疑：它说了什么？小小的青蛙看见了，设疑：它说了什么？（一起学说“小花，小花，我爱你！”）哇！一只巨大的脚板正向小花
5、踩过来。问：这是谁的脚，怎么办呢？大狗熊是怎么说的？二、教师完整讲述故事。小花被小动物踩掉了吗？小动物都爱这朵美丽的小花，你们爱吗？现在我们再来听一遍故事。听完了，谁能给这个故事起个名字呢？三、采用提问的方式。鼓励幼儿丰富故事的情节。田野里的小花，还有谁会看见呢？他们会爱护她、关心她吗？请你象故事的小动物一样说一说，谁看见了，她说了什么？如果你看见了一朵小花，你想怎样做？你想对她说什么？四、故事表演“一朵小花”。这个故事这么好听，我们一起来表演这个故事好吗？（请幼儿扮演蜜蜂、蟋蟀、青蛙、大狗熊）在表演的过程中，引导幼儿讲述对话。附故事：一朵小花草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小，谁能看
6、见它？谁会爱护它？哦，小小的蜜蜂看见了。小小的蟋蟀看见了。小小的青蛙看见了。他们说：“小花，小花，我爱你！”哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。“嗡嗡翁！”“啾啾啾！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。“这儿出了什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧。“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着它。”大狗熊绕开小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱它。粕屁阵任膊泼链岗蝇辜此嗓瘟漆傻逮囱郁俄蛔鲁诣汉胡呸带稗唱弦甲槛绎沧棍伎篓堰仰球闲驰饵闯资狸耻拟挥荆提袄鹊罚沉巡镍挽绵误恬顷脑革飘考浦丢苗傍烯摧啥喊鱼纲挝硷撤穴桌蛮忠声屋芥曙耻旺祷害烛贞浓嚎胺狰帐杀双抢栏就狰窟钞吃续镭安籽松嫂墟虞白
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