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1、,第二节 装饰画的基本结构形式,一单独式构成形式 单独式纹样简称单独纹样，即可以单独存在的。单独用做装饰的纹样，有以下几种构成形式： 1、自由纹样 自由纹样形象的变化或动势不受任何外形的约束，只要使人感到形象生动、自然，结构完整、均衡即可,2、填充纹样,二、单独纹样设造型方法1花卉图案的造型规律花卉图案的形态分析 花头,花叶,枝(茎),花卉图案的变形规律 花的变形首要是变好一个花头，花头变化首先要抓住球形体特征和轴心线。其次要选好角度，选择最易突出特点的角度，如碗形、盘形花可选择正面和半侧面。而喇叭形花不易选择正面，盘形花不易选择侧面。（1）选好角度强化秩序（2）简化与夸张,2人物图案的造型规
2、律 人物图案创作是在选定的素材(包括人物写生、照片、画册、电视媒介、背景资料等)基础上创意变化的，是素材的继续和升华。将写生、收集、记录采摘的资料经变形整合，使其成为具有装饰化意味的人物图案形象。这是一个有机地创造过程(决非机械地拼凑)。,人物变形的依据：（1）根据人物不同的生长时期和年龄层次。（2）根据人物生存的地理环境、生存方式、风俗、 文化、遗传基因所造成的人种与民族的差异。（3）抽象变化，根据作者对人物的理解和把握，加 入一些理想化的抽象形或抽象元素，使其形象更 加突出。,装饰人物造型的变化规律：（1）统一与变化（2）简化与添加（3）夸张与尺度（4）分解与组合,（1）统一与变化,（2）
3、简化与添加,（3）夸张与尺度,（4）分解与组合,3动物图案的造型规律常用变形手法（1）条理修饰（2）提炼法（3）夸张法,（1）条理修饰,（2）提炼法,（3）夸张法,4风景图案的创作规律要点：（1）安排主次、虚实、聚散、层次，在整体定势定位以后对主要形体特征、神态、动势进行夸张变形和调整，使之形成有节奏的排列及合理的空间对比。（2）风景图案是理想的组合，是重新安排自然，一般不采用焦点透视表现，常用平视体、散点式和随意性透视表现。（3）在内容安排上也常常打破时空观念，将不同时间、季节、不同空间的物象组织在一起。,平视体,立式体,图 清明上河图（局部） 张择端,散点透视,二、适合纹样 适合纹样是被限
4、制在一定形状轮廓内的纹样，纹样与外轮廓相吻合。适合纹样的组织要求纹样完整，没有残缺。穿插伸展自如，没有迁就感。疏密相宜，结构合理。 适合纹样的骨式有均齐式，平衡式。,均齐式适合纹样,平衡式适合纹样,三、连续式构成形式1、二方连续纹样 二方连续纹样是按平移对称的法则组成的图形，它是以个单位纹样向上下或左右等距排列形成的带状纹样。向上下排列的称为纵式，向左右排列的称为横式。还可以沿着被装饰的边缘构成方框形，环形等边饰。二方连续纹样有连绵不断的特点，适合于大面积装饰和大机械成批生产。,散点式 散点式的组织特点是它的纹样在构图中呈一个个点状，整体不相连接。在组织时要增加点之间的呼应关系，避免散乱，使之
5、形散而气势相贯。在布局上要有大小，疏密变化才显得活泼、丰富，有韵律感。 散点式的特点是活泼、自由、轻松。,折线式 折线式二方连续的结构是由起伏的折线骨架组成的。折线在纹样中可藏可露。“藏即是由结构严密的单元纹样“挤”出来的。露是折线骨骼在纹样中直接出现的形式。折线式二方连续呈现几何加花的视觉特征，体现了曲与直、板与活、动与静的对比效果。既严谨又活泼。,波浪式 波浪式二方连续的特点是单元纹样连接起来后呈现出一起一伏的波浪状态，这种组织强调结构严谨，单位与单位之间必须连接，组织方法比其它形式复杂。纹样的运动感强。有柔和、优美及强烈的韵律感。,2、四方连续纹样 四方连续纹样是按上下左右同时进行的平移
6、对称原理构成的图形，它是以一个单位纹样为基础，同时向四面八方等距移动构成的纹样，如花布纹样、壁纸纹样等。四方连续纹样有大面积和无限伸展的特点，适宜机械生产。,3、 格律体构成 格律体是利用几何骨骼分割画面作为构图基础的一种图案构图形式，通过经纬线、对角线、同心圆等的交织组合把画面分割呈四方八位。常用形式有米字格、九宫格分割，将纹样安排在分割的骨骼线内，纹样般呈对称式。这种利用米字格、九宫格等格式创造出千差万别而又格律严谨的图案，称之为格律体构图。在我国图案史上，汉砖、铜镜、敦煌藻井，地毯及民间蜡染等多用此种构图形式，其特点是左右相对，前后相随，曲直相结，宾主相应。,4平视体构成 平视体构图的方法是采用了对画面所描绘的物象一律平视，视线总是与物象立面的各个部位垂直，不画物体的顶面和侧面，这种透视使形象不重叠，视点不集中，前景与后景在一条平面上出现，把一组一组的物象画死在一条平线上。其特点是，不受画幅大小限制，不受空间的局限，可把复杂场景、人物、风景、花鸟布置在个画面里不受约束。,作业一、装饰画风景变形 题材：校园作业尺寸：20X20CM作业二、主题创作： （自选）1、“记忆和青春”主题装饰绘画2、“幼儿园”主题装饰绘画3、“农家乐”主题装饰绘画 要求对主题进行完整的分析和解构，突出创意和个人感受。 作业尺寸：20X20CM,