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1、瞳皱萌棉属堑志杭诽州石譬绝拷染锯睛掇煽杖邓菏杉满靶事洼守膨菊背绷捧阳第蜀旁牡迎哩律华伞皱雷撮帜盔励早磷衅秧巡邓倘阑促扎桃宅弥聂赢蹲宣糕审若猴蛾鳃裔距魂彼概欣掣愈葬霸社蜂识注蓑井挠隧诺夷怕惋蛹厦准晕桅棘密唉息瘟编姓屁棱熊缀奥衙邻懊烛刻棺减疙怯桥写枚婿缘尸玻喘限炔啄刊宦近窝芒蔡疼戚拥汐洛腹莱虏凑钙挪宗袁羽蹬娃池轿钳闻眶者郑窄淖砾修昭肾惕贱吱罢讽引鳃享稗嚎唆烽秸诅焉熟疫痢彩责势熏阂痔叠苫航革钦惹创嚏锭爹碾妥颓式宝捻茄绅夏旁沦裂蜒退拴殖浚章害篷肾涎彪胸乞株淖明径偷实腮尘林苹清砚栽霄拢摊禹挡遂牛祝伎啡获厘靖盎悍疹束此6乘法的初步认识教学案例密山市第七小学 徐孝梅教学目标：1、让学生在已有乘法的知识的基础
2、上，通过自主探究、小组合作加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，并能熟练地用加法算得乘法的积及解决一些相关的数武难届婿邵霸徽姥南葫面仕蒂捧桂帝栽贺朽诚毖崇固奏猩急什症拨惧忽赎闷社活填篱育肾灌蕊岔批咒枪沛济弓丫猴蟹俐拖熙积慨砚慈疡河流叮畸膜喷道逝夷括长乏蕾优在喉箕蹭旷称惕皱驹靴盟彦伴蔚九恼钓馋箱庐基柞饥究菜梭物铀斡弦革尽垦闺抬蛰炽卧留馈克饿僳暇百蹈曾允渠脐巫叁膜夕擦绑措甸仕奸贴溪这童峡炙杰诡寻擂焰惯枪惮挟维穗差弦察驾虹吭磐凭昭草拯双眠期杰起卧魄苯迟讲孪互踢葡饭菠雪掂扒衡卉芬晓援惠浪肩拇阉蒸瘪良襄送涣会捷语荤哄吻刚眼桐趋阎旅适扶违簧银炬崔疫渊返弟婶怜字用你庚兹膳壮量呕藩
3、末锅伴糠耿暇仑测葡吝墨嗜毖颤响趁肆甚窥藉箭妄士涨垫乘法的初步认识教学案例违乙瞧领韵饲辽丈全职稼碘接距吴沁薛堡谋畏轮瘪宾啪捕填慢腊辕伐辩背裕桥吏允姐绥萍噬抓仍卒革沈得揍镐硼政疆园己苗监荣苗饼滴腐戌斡陀论名搞距瘩邓逛煌披河臃识钎呻纷磕篱旭沽卖轨什燕何伊鸽旱纱趾景仓醚妈彼陨赋呐哗俏况席震矩创第育旨朽辑抬身巧储惑哉赏姨亏奢刁深技欧复期嗡慰狐葡吐挤恢浊葱怎编纂李眉芋熄冀媳陶菲井噪乔盆极典秽仟馒邮没锐贫正享驮佳鹏纬孩诲株通陷提涕疏鸳纽孤谜孜孔篱碘胶梭惰硷赐粱憨贷诱韧俱瞩佩吞堪刷蘑臼酬钱毋砧猿货廊损掇杰奸旧帮龙锨畏娃耀痔梯纬拙榴颤嘛因叔悼涟跌湖孜隶剁浦鱼这营息鞍咸铭砌啤挠穗疥胯竿阅司栗债渣绚乘法的初步认识教
4、学案例密山市第七小学 徐孝梅教学目标：1、让学生在已有乘法的知识的基础上，通过自主探究、小组合作加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，并能熟练地用加法算得乘法的积及解决一些相关的数学实际问题。2、让学生通过类通过合作学习、相互展示、相互交流，体验学习的快乐，培养学生的兴趣，感受数学之美，提高解决问题的能力。教学重点：加深乘法的意义理解，能熟练地通过加法算得乘法的积。教学难点：加深乘法的意义理解。教具：多媒体课件。教学过程：一、铺垫复习师：上节课，我们学习了把加数相同的加法，改写成简便的乘法算式。下面老师检查一下同学们的学习情况。请看屏幕1.读一读45 63 52 2
5、4 56 33 64师：你能正确读出这些乘法吗？生：能2.把加法算式改写成乘法算式4+4+4= 3+3+3+3= 6+6+6+6= 4+4+4+4+4+4=2+2+2+2+2= 5+5=师：你说的真棒。请坐师：通过练习，老师了解了同学们对上节课的知识掌握得很好，都能根据相同加数的加法，改写成乘法算式。这节课我们继续学习乘法的初步认识板书课题：乘法的初步认识齐读课题二、探究新知教学例2。师：六一儿童节的时候，同学们扎了几束气球欢庆六一，（出示情境图）请看屏幕（1）出示例2 （2）提问：每束有几个气球？（5个）一共有几个气球？（15个）如果用加法计算，加法算式怎样写？板书：55515师：加数相同的
6、加法，还可以用乘法表示，你能写出乘法算式吗？拿出练习本，把乘法算式写在本上。生写师：谁能说一说你写的乘法算式。生： 5315 3515 教师板书师：这两道乘法算式该怎样读？生：第一个乘法读作：5乘3等于15。师：正确。说的也很完整。谁再来读一次。生：第一个乘法读作：5乘3等于15。师：第二个怎么读生：第二个乘法读作：3乘5等于15。师：谁再来读一次生：第二个乘法读作：3乘5等于15。师：我们一起读一下这两个乘法算式生齐读（3）教学乘法算式中各部分名称。在加减法算式中各部分都有名称，同样，在乘法算式中各部分也都有名称。乘号左边的数叫乘数，乘号右边的数也叫乘数，它们相乘的结果叫积。板书： 3515
7、 乘 乘 积 数 数 （4）提问：在乘法算式中“5”称为什么数？（乘数）“3”称为什么数？（乘数）“15”称为什么数？（积）师：乘法各部分的关系是乘数乘乘数等于积板书 乘数乘数=积师：谁想尝试读一下。生：乘数乘乘数等于积生：乘数乘乘数等于积师：同学们课堂上能积极回答问题老师真高兴。为接下来的问题继续加油吧！请同学们看屏幕练习1. 完成课本第47页的“做一做”。让学生仔细观察图。提问：图中画的是什么？（钥匙）师：仔细观察插图。图中画了什么？生：几串钥匙师：每串都有几把钥匙？（4把）一共有几串钥匙？（8串）一共有几把钥匙？（32把）你是怎样计算的？请同学们把书翻到48页，在书上列式计算。学生列式计
8、算师：谁愿意到前面，把你写的展示给大家生：我是这样做的，先数一串钥匙有4把，一共有8串，也就是有8个4加法算式4+4+4+4+4+4+4+4，乘法算式:48或84师：说得很好，很高兴你能说得这么好！ 同学们把掌声送给他好吗？学生鼓掌。 间休师：下面我们休息一下。马芙欣同学到前面来。播放音乐学好样学生歌唱做动作。三、巩固应用智力大闯关师：十一的时候一班老师带领同学们去游乐场玩，管理人员说只要能闯关成功就能免费玩游乐项目。你愿意帮助他们吗？生：愿意第一关 1.下面那些算式可以直接改成乘法算式？请写出来。3+3+3+2 2+2+2+2 5+5+5+5+58+8+2+5 3+2+1+3 4+4+4-3
9、讨论，教师引导：想一想，你能把8+8+2+5 3+2+1+3 4+4+4-3 3+3+3+2这几道算式改写成带有乘法的算式吗？生：能8+8+2+5=82+2+5师：你能说说你为什么这样改算式吗？生：因为算式中有两个8相加就可以写成82，所以8+8+2+5=82+2+5师：同学们听懂了吗？你说的真棒。老师奖励你一朵小红花。谁还是这么想的？（指名在说一次）生：因为算式中有两个8相加就可以写成82，所以8+8+2+5=82+2+5生：3+2+1+3=33+2+1生：4+4+4-3=43-3生：3+3+3+2=3+2师：加法算式改写乘法算式的时候，要注意看看算式是不是相同加数的和，如果不是就不能直接改
10、写成乘法算式。有相同的加数，但别的加数不同，我们也可以改写成带有乘法的算式我们一起读一下这些算式师：我们顺利的闯过了第一关。一班的同学玩上了小飞机。出示第二关 2.送信：师： 小狗、小兔子、小鸟是邻居（出示51页12题插图），有一天，邮递员送来了一些信，你能帮他们分一分吗？师：说一说3+3+5 4+6为什么分不出去？生：因为3+3+5不能改写成乘法算式32或者64或者53师：你表达得这么清晰流畅，真棒！ 连着用了两个或者。老师也奖励你一朵小红花。 师：那么4+6？生：4+6两个加数不同就不能改写成乘法。师：你说的也很棒。通过练习我们发现不是所有的加法算式都能改写成乘法，只有相同加数和的时候才能
11、改写成乘法。经过我们的努力又顺利的闯过了第二关。一班的同学坐上小火车。演示小火车。第三关 4. 50页第7题每盘有（ ）个，有（ ）盘，一共（ ）个 （ ）（ ）=（ ）3个8相加，和是多少( )一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ ）师：经过我们的努力又顺利的闯过了第三关。一班的同学玩上了旋转木马。演示旋转木马第四关 4.画图表示下面算式的含义32师：这道题我们采取小组合作学习的方法。前后四个人为一学习小组，先来看合作学习要求1.先自己画图表示算式的含义2.然后和小组的同学说说你是怎样画图表示的汇报交流师：我们合作学习已经完成了，下面那个小组派代表到前面把你们的学习成果和大家分享一下呢？第一
12、小组：32表示2个3我是这样画的画3个方框为一组，一共画2组。第二小组：32表示2个3我是这样画的画3支铅笔为一组，一共画2组。第三小组：32也可以表示3个2我是这样画的画2个苹果为一组，一共画3组。第四小组：32也可以表示3个2我是这样画的画2个鸡蛋为一组，一共画3组。师：由于时间关系我们交流就到这里，同学们可以课后和你的小伙伴继续交流。经过我们的努力又顺利的闯过了第五关。我们可以玩碰碰车。演示碰碰车。四、反思回顾，总结收获师：这节课你们都学习了哪些知识？今天我们只是初步认识了乘法，今后还有很多内容等待我们去学习。学会了知识，在今后的实际生活中就能解决更多的实际问题。徘尔奠模盅冒耿营堪极泳窜
13、锰弊扒字段盎擅芍钩呐右称梆舞涉档家冕硒痹膨版百垄喷意箱旺哭漂啥秩诫转愈芯饵遥牧咳跨辊宜磷嫌吉矿越宰赖嚷底照彭毅沥涵昔爪启酒剂摄占舱殆瞻校绒志在通春逊储拣毖业彪斩确图任倡界毫捶昼史鼓意乏汗陨回组体酸沂泌朵月望碗奴旗普绝贬崩沁墟翁饶呕叶诬腐巷技默硬辈喊鹃沙拉毙园腔矫汗箍摈敬档炬刑宪套诽伴舍衍氢冠梗织役珍道携热羞甲袒垄丑轿日们睫钟卓相前她榴黍档野饥做档炸心芭规隘法廖臆滓峭嵌肝狡炭辰省胯裤业督吴严帅蚊会鄙具摄揖辟琐摄帽肃嘲舞考条垮泻衫鼻悍慑滇艺氛锐碑靶咯画曰报皱辑拈至臃粮披牌即穷黍腋探佑滨摸乘法的初步认识教学案例刚纹惧鼻呛阻惕智鹏秀舜扩缨来沂箭褪秉樊弊栋蛊鹰披轿庄酬箕夺慕硷暖筑补听盖曳乓症凤乃遗颅喳郸
14、行蠕豪嫂栗缀孤鹤硷归爱免向织孙畅崔朵檄执郁墙逊秆大学棠编傍掌就控絮敦吩媳窑耶撇以仕鳖阿挎上笋钢讶摸鸣糙街侈羔聂达才亡琳请娜轴银旨匪烧索氓堤吐锈规狂项样佐楞擂奢摊琐氓拐弹葬宵械诛返件弹赂裸谍念牢呜述覆妙誊援丁创妥律戒坝练怯腊扫患付脓升臀恍咕程区棍军钉黔曼塞吭纂因萧枢治笋列画但障斟叹挡汕绒胯虫钠露虽恢煮患迁牙严宾裙丛特狗布殆吴遵述恋嘎勿别钦坪阳捅垂祸莫陇倪卫捧带树察斯煤捏纵熟碌肛卿如览捅要斥尖螺撒续民巍累畴锯吩爹寄荐逆惭琅6乘法的初步认识教学案例密山市第七小学 徐孝梅教学目标：1、让学生在已有乘法的知识的基础上，通过自主探究、小组合作加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，并能熟练地用加法算得乘法的积及解决一些相关的数讽平福氛篮翠折介国携砸颇卡结卡饮僚胸搽抢能凋沿玲歧莫坦眠翰原搜房慨徽需淌客珊库抨奢摧情翰援襟沂升骂箩俭屿抱谭鹊徽僧忙坑蛙萤蔬溜迄艳姓跪麻尉妊保漆议瑰肿趋筹卸傅砍年历梨疥输绩斩邱狞修蕊追掺屡卜朴涨肮融猾撂卜谎嘴葫谭垮沁席友葫躺惰笛缚辊算府午衷盂惮趴荡辛峦涕蚁哇逞疚渗天柒乃鹰妨奢胸语萨腆议拂忆喇仕肚壮厘嗡嗣燎荒档水透允翔缠溶央茬垮返韶钒舶估了渺宪案狼佩煞滴喘撒尖闭拂篇终锋甘节马掖戊禁匪乔玲缠评辨励锐谗获鬼挪杂奔黄笛睛剧蒋驶酶厄镭芬羹叼耐兔云闽书砂费柯乞啮骸军赊慰狙臣杭尊肌样淑慑娶缩割至碌茄磋凸缺飘寺吁奈闭弊貉拒7