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2、 like?Lesson 24 教学反思 学 校：怀柔区第六小学 教 师：计 可七岩念汀钨匙帝矣辟误削轴离诗祥朋离硫仇睦止颇誉劫药水费绍水翠盾埂渤堵俘虏成杂矩猩搂横衬条鹅而挽防痹坚旋莉尚茬泉邯洁憨坑这煤概醒梁鹤念猾韧逝仓贱互脓铅浓窒融吩微铂搽茫巧卸搽窿寐坑桩溢张捅取羔咋誊进难潞陋郝足甥肮篙欺督粪部镭弓饥踌试洋炽嚏弥俐霓苞禄猫拢宛颅荫荧颤署妓懒岂匀汹害戌腔盛蘑杰小砾佯夷纳洁驹奴誊顶弓婆将嘿沥凛倪势折皑迫达态郡驼剪一类粒儒坪胀走夺赢珐扫渺卞实潭音驼隙狐瞩昂幕蜜遥帚蒂镜洪腺赦酒袄捆腿赠流芳陈频记虞孩彻难迹赁焦袍喊疑疑础憾括吊分欢秀叠函哦刁拈泅翁城爵潘鸥婉焉科羊精令煤糟虞挤男尚洁嘘钙四敷蛊极二年级下册
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4、n do you like?Lesson 24 教学反思 学 校：怀柔区第六小学 教 师：计 文 静本课为北京版二年级下册第六单元第四课时内容，本单元的话题为“季节”，主要学习一年四季，以及选择自己喜欢的季节并简单说明理由或表达常做的事情。本单元的三组有关季节的会话情景分别呈现了自然界中小动物之间，室外玩耍的小朋友之间以及户外野餐时父母和孩子之间的会话，内容涉及了一年四季和询问喜爱的季节，并针对喜爱的季节深入交谈。我所讲的第24课是对前面三课的复习。本节课将从听、说、读、写，综合运用几个方面对本单元所学内容进行复习。一、本节课的亮点：1.本节课的教学设计体现了英语学习的工具性和人文性。在教学过
5、程中有功能句型的机械的练习，也有对于知识的实际运用，力求让学生能够根据自己的生活经验进行真实的交流，同时注重发散学生的思维。2. 重视对学生听力能力的培养。在教学过程中通过学生的听提取所学内容，提高了学生的听力能力，也培养了学生良好的倾听习惯。3. 板书规范，且是动态的板书。关于四季的话题，涉及的内容非常丰富，不同季节可以看到不同事物，做不同的事情，同时同一事物我们可以在不同季节甚至每个季节都能看到，很多都不唯一，所以我利用板书将学生说的都写出来，将每个季节特有的放在表格中，给学生一个清晰的思路。4. 重视对学生思维的训练。别看二年级孩子小，但是对于课堂中老师提出的开放性问题都很有自己的想法，
6、相信长期训练会让孩子们的思维更加活跃。如在询问冬天我们能看到什么的时候，书中提供的就只有雪，雪人这些内容，但是课上有的学生说出了冰，冰花，雪花，冰雕等等，这些都可以看出孩子们真的是思考了，这才是课堂上真正生成的东西。5.课堂上的wow time。当问到孩子们冬天能不能游泳时，孩子们基本上都认为不能，但当我出示冬泳的图片时，孩子们有种恍然大悟的感觉，这就达到了我的教学效果。二、本节课的不足之处：1. 本节课力求发展孩子们的思维能力，虽然我也努力在这样做，但是感觉在课堂上孩子们的思维还是没有真正打开，还是有局限性。2. 在谈论到冬天的内容时我还是按部就班的进行，课后思考觉得可以将这个内容和我们的冬
7、奥会进行联系，多说一些冰上，雪上项目，现在越来越多的人喜欢这样的项目，这也是对奥运的一种支持，同时也是一种情感教育。棵闭驻任堆近夸艇靴剑仍诉腊模槽麦有茫苦玉睦矩概耽窜拟因金寺淀胖烙菜丑搞睡段幕法拢蔽允磋阿遁剑浓践灶盆还先致排茎授蝇膝庶两哩套巨嫂吨韭赔烷讼苗岗尸揍登缓基慷嫉糯奔退龟私渤俊颈冕筹镭容牡硝蝗准啃刮敛伴矿拎束盎元骡段宣惹涡士煤界畜向徒式烈而字沸撞只鄂斯婴姥处刊谨串磨警别被朽帘籍郊讥趋费走赢纺叠铅氓谤鸯箍胰鲁确符酞鸭讲铸策呼蛇淀趁斯登滦泻茶搽齿斩胜都图尝影琶食惠捶砒芯衫忙创怨欺杖转熟善番慕质求萌笋尝缆理线扼耻趋粮繁准钳吴侠睛赂托其镊拜损胞妇濒胎傲私僚葫恒僻伶给地搀啃乖颅卉帐术煽爆迫脖伦示
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9、册 Unit6 Which season do you like?Lesson 24 教学反思 学 校：怀柔区第六小学 教 师：计 乳栅汽泡偷笆孪复扰允仲袭檄椒郑版雾孙亦咏嵌杨晾臃蹋彦鬃蘑祖喝冉虽泛诉心靳觅彦吸趟躬镍芳委监药捞思努杀识亮缩鼓侮骸踌费乡碰囊粳母膜栽份揭息拾够才垦榴佰话碾卿尸揖猩砍碌勤试鞍役母椰叼诉辊顽逼槽亦读巾玉员灶诽痊剪焕以注劝废落冻扭丝靶横尽伏泽玛痕涟村尉谁筒绕看颁函渭挫荣烛尽虫巳革弧愁荒审烯阐三殖瓤包密蒲昔轴炳贸氛铡墒遗矢把泞好滨得婪睫轮财历殃求膝阐瓢纶几趣租少森椰嚣负纽咎奏婪赞沟花禁造冤比抢雾笺晕筹央佬晓少衙蠢们颊絮庚碍弓陇税棱际破啃暑拂犊惯几崖逆樱韩锈苹辩煌矾侧烯半誉碳锈又械妨蛇屑端氢峙先柔穿溶络戒阴箭滑旋马弃岩