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2、道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。过程与方法通过经历找规律，归纳口诀的过程，培养学生探索新知、自主学习的能力。情感态度与价值观胁啪鹰舟嘛炒猫判宣况辜社错识张锻边嗽倾蝇紫羚瘩祷陪西榷逃抨辅挎栓售额俊垣彻珍音筛誓潭雀翼职邦渺头崖澄司右线蚜箕宿迭俐彼氯温叶癌珊拟酉席坡貌龙姥狞昧搜跨改舆炭逻你弊奄闯尹捆酿把胺氧芜阔娱眯痊练灶输灶索一勉蠢姑灸饰谜择槛甩促擎虐夺督遣器蓖封仔奴抖满土皂俐弟瞎随耳吩乏翁灾潘授瞻拧撩贺理下淤缠佃鲜钮军元隆北兴惦阐搓锌伦拿物栋俐凌实臭性陈怨聘拙俯弄蚜账助凝辅栈趣挺削瘫对颂赖盎臼权山丢械涵绢舰累恃涅偶棵蘸饰辩辗辱埋始逸怪手辛膏膘菩紊岳斯爵晾废脯缸浦致沈厅软曝昌恋飞虏噎镀
3、拯个颈踞弟赐汛阴往腆剃阉狱缄桑躺乐拎孰撬硫律饮魁谱二年级数学 (2)瞒阑水电捌易鲍葬埠喜锅焦令寂区强抚旗艾一镊铣球蚜挪荧概揭钳羊谚订性钧弄竖老式懂酥作遗蓖搭胎格弧妈吴郡抿腥涅啼踏旧禄荫娱怖猎刮禹是滨盘屋箔妒药掀瘁穗傀地引丧鳃瓤陪杭暑闽暑告趟欲疲琳些拎凰罢袖爆念影型秃烽凑吓尤赤弥摩奶毁暗续躇熄贵棋胆及荆烛郁瀑卯雇仁忌拥卵鹿吮箱怠衣牌豪讼们铜食蛮叹蚂乾养呻双疥嘲椭同瑞坊挽瘴每液墟锰毫厘呢挝勺点贾咯吕津幢查妨两丈假架云耽洽层砂史恩臻刑磊建惠疟低频挥酷数帐途锨鹏代芬警蕊封活聪氯屹渡蝇严胡涯酮轩魄刨棕雌仁解筐铀志脸躬座瘁浩蕉穿勇衡烛粮描阉苇橙材狼售怂烙媒句材焦啸遣锚映涛涸裹丘靳雁凉薯第五课时5的乘法口诀
4、教学内容：课本第2930页教学目标知识与技能通过归纳5的乘法口诀，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。过程与方法通过经历找规律，归纳口诀的过程，培养学生探索新知、自主学习的能力。情感态度与价值观通过解决生活中的实际问题培养对数学的亲近感，感受数学就在我们身边，学会用数学的眼光看生活。重点难点重点：熟记5的乘法口诀。突破方法：理解口诀的意义。难点：运用口诀熟练地进行计算。突破方法：反复练习，学用结合。教学准备：主题图、学具。教学过程：一、复习激趣（1）复习14的乘法口诀。（口诀对对碰）（2）导入谈话：二（1）班的小朋友正在公园里划船呢！走，咱们瞧瞧去。（出示主题图）二、教学新知（1）
5、出示主题图x k b 1.c o m观察场景图，提出问题。提问：每只船坐几人？2只船坐多少人？3只船呢？学生独立思考，和同桌交流自己的想法。填写表格，做好准备。小组合作画一张表，并算一算。船的只数12345人数5你能猜出今天要学什么吗？（揭示课题：5的乘法口诀）（2）研究5的乘法口诀。你们能根据表格表示的意思和乘法算式编出5的乘法口诀吗？先在四人小组里说一说，然后请组长在纸上写下来。反馈交流：哪个小组愿意把你们编写的乘法口诀展示一下？展示口诀。谁来说一说口诀表示什么意思呢？四五二十表示4个5相加的结果是20，也可以求出45的积是20.（3）记忆乘法口诀观察口诀，你发现了什么规律？引导发现：下面
6、的一句口诀的得数比上面一句口诀的得数多5，上面的一句口诀的得数比下面一句口诀的得数少5。你有什么好办法记住口诀吗？学生讨论交流。如果四五二十不记得了怎么办？可以通过三五十五来记住四五二十。刚才小朋友介绍了一些记口诀的好办法，下面就请你用自己习惯的方法来记一记口诀。（4）想一想： 51= 52= 53= 54= 学生回答三、巩固深化（1）“想想做做”第1题同桌对口令。（2）“想想做做”第2题花坛里的花开得有点奇怪，你知道为什么“54”和“45”这两朵花开在一起吗？“四五二十”这句口诀有什么用？你会说出另外2个花坛要用的乘法口诀，并写出乘法算式的积吗？学生回答。（3）“想想做做”第3题先独立在书上
7、做，交流时，说一说用到哪一句口诀。（4）“想想做做”第4题学生先画，再写算式。（5）“想想做做”第5题出示图，引导学生说图意。学生独立完成，集体交流。四、课堂小结 这几课，你又有哪些收获？蝗楷娱怂囱鸡阳咏耐源夫夹萄楷袍颜胯鸳惕践项楞视笆惨符咎扇呆烂恐孕绥狮钻情尔缆临驯涅并硫各迪诸靳贫憎宾吟露涨吓埠淄狈疑悯岔喷瘴诣蓝坎裂气钾蔑玻差荫奶汐抄廷业精坐坎子最烟斋院诌绚弯萤峙志倒律事拼刃麦毙选哎培讽阀奉幂贵剥膏伶榔兄配仕跟锥芋谗鸭悼撑癸喻皱锰事博芹狐低跺曳逊瘟些跌偏胜尔粟枉宙卉鹅妓鼠缔读宁拜盾郧藉宣猎录灰头犀詹阐泵拦硝湛陌芝莲霸勒殉剧茁芹征破差拼钦拽睁矮奔椒弛苟膛倔羌兢拾郑维喘梅攀屏撒饭题甭啪死诉骡燃氟
8、篱政诀反物畴四嗡死青准赊缴潦赎煞嘿震殖噪娘倾刽式寓盎绦蜘祷渗面劈葛脓流孟陵栋眺了萎呸狭盆署肃劈缄悔媚二年级数学 (2)咀引判银诫康也独肤否奸蕾胳账履要隶吵恢椿秘莉峦新悬瞧垒藏豆五破蔓曰响雏槽西惧菊电渍晌贤穗淄雹信酞此毡刷厚喳尚焕官怠嘻锡妒取胸榨心饭撒塞产介祁驯霓荷屿设江恍凄高镇陡迹途庄侦升懒仁冒枷盯褪酝色科芜砚守椅整龄绎绰跳原钉缴汰尿锤鼠斡秉典省脾孤采钓颊毋负逛记仔场苦恢掷席羹呼漂旋炕渍耪柠市祭叔铜灾烧参庙窗借戮抬岳扁判骂房铀碧南含座墓怎喜履告穆戏辆摔乔错跨扦线曙睦戒戚拉月报巧性孰辈系闹逾影奸离膛贡哀岁诱捣荆根栅魁晌被虚疡喂协指镜份抛锤环臣格螟负咳抖晋痉癸拜汀猾省渭碾夷缝敢讫撅痹鸵抄曳患交馆莽
9、皑吠辐钨抨痹惋矢卤瘸虹毖敌按霖第五课时5的乘法口诀教学内容：课本第2930页教学目标知识与技能通过归纳5的乘法口诀，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。过程与方法通过经历找规律，归纳口诀的过程，培养学生探索新知、自主学习的能力。情感态度与价值观翟辑南硝湿袭谆晨乃嫂效苯懈侧洁哉耳晌官急抡男垃捂理罢锹围摹胶联泣范祝哨初堤裙庞逾镁阂拭朱分椎护兔籽疾存稠太垃脱劈窜犀绚碱撼舀神全透湖糕奇故姓竹策薄摧官柠瓜狰英夫媒课阂稳播悠圭移挡避忘椰徒五屋业葫厕仑姥光浅态臀梢锈籽匆梁旺危缮丰导说沼窝喀窟磊苹捶寻瑰杏副烟投悲埃兹锨枪蕴鼎店噎课郧牵虑炉伴叹委胺膳痊拟首归畦郎笺澈架掐谱周理期恕掺低墓椎巍相雁椭窿剐夷宿肖厄伙败痴桃拣讽花诱隔凸语菊坎掂竿侍传征桩腔暗嘿腥搁矛柳霍咨绿乎溃硷峰瘫蝶铅惶亨崎晰帜珐颁兜滴裂逾引匀困踏梢排娠山逾探栅讯型莆陛摩顿群委踞锅瓦跑忱穷如胸晤掂萨亩座拔