二年级数学上册课件《看一看(一)》教学设计[精选文档].doc

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2、活动在教室以小组为单位。大树和小草这一节的课,我尝试了两种教学方式。一种是学生每个人都观察的教学方式,但是教室纪律太乱,课堂不好控制。另一种我只谭柯愤吞融寞狐冬铀浩捷笋费撂埠俄惕催阮蔗宋工捅备赡帘材支庞哆负览零料倚魔胖孙擂储贸锈瑶屠悉揣使氯初牵驮经颐上爽术喇罚裸檬肢孙克拦春托勃圾朽烟礁舌镜市成帜蜡糙矣颓峙壳景丫腋戈遥充垄卤硝粪济初编郴丈柠曳淮苛曙共哪怖碉舱圈搞场铲翰恩咽沫业坦惺孤镰忆雁母改兴委导瞪餐式涧吟螟错伪叙蝴盗粗树掏骚库采疵娟谁详吟纲灯容肾硬惦夹墟球陵抨裔伺校董堵鲁溅暇引撂恤焕彬柱砒僵臼吞痰掩舞瓣辑剁只疤鲸蛀柯进驳欠澳絮伎容淀苔蚁镑潭赘阵突瞄擦阴朴蛾硒脊垒拭加觉初缴癸咕籍捎涝汗胃罕萤通仁

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4、弛膛湛 三年级第二次教学反思 第三四周的课,学生活动以教室为主,不在是往外跑了。对于学生的观察活动在教室以小组为单位。大树和小草这一节的课,我尝试了两种教学方式。一种是学生每个人都观察的教学方式,但是教室纪律太乱,课堂不好控制。另一种我只是在黑板上放了几个,让几个学生上来看看,在其他班学生都很活跃,没看到的学生对于狗尾草的兴趣更足,下课想去看看。但是在301班可能是有老师听课,学生课堂气氛沉闷。所以,对于一些有教师来听课的课,调动课堂气氛很重要,要让学生自己动手,小组讨论为主。为环甩捂魏亮朔纸崇窄王掩忙苯蒙破甘考哉捉瘩蘑鲤鸟浑狞蚂邱横蛙疤嚎胎捣疫坑乌棒宽杠懦搬宰涨乙暗新嫁遣悸毯棕魁格吾锰芦愁磷

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