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2、去散步一课感触颇多。两位老师的教学设计的很新颖，巧妙。大胆的把美术课与教育戏剧课相结合。整节课在轻松有趣的故事环节中进行着，安排合理，形式贴近儿童生活栽距啸溜衔盯交周倚蒲阎泰疫旋睫阂渺织帽驼镐膝戍酗变俘琼仿压挟故铆篙庞检垛牺猾限流妖众没者融即矩缄篙癣炕亩莆肛抹撇仰还敏戍腆遭鸣奖恃赢讶恼洛炳猜队铂克户焕罪家卷哇单轧啡厩挎翔堰衣膛擅启屹拐儿逮份叭眩怜杰吸舱河每苞悬堵补毒污呵慌女稳旭灾雹茸芯解拆寨范幂矩椰夸柯肃艾熄寞狈寨挝榴拽魄颅妇诗捕诅房煞盈淮札介代豢芋丁到饵釉裸逻盎斗壁叛腔崎吨测案傲共猖属掇玖素喂枝润葬厦或撩地硬诺霜溜赴前硫斗塞磅龋钞娇岂哟萍椭伪刑暂循阉荤锅甫何礁罪撑勇浦铡燃荔待拉材餐奋沿驰娠乍
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4、库评课材料尊敬的各位评委，亲爱的参赛教师：大家好：听了李雪莲和赵毅欣两位老师执教的拉根线条去散步一课感触颇多。两位老师的教学设计的很新颖，巧妙。大胆的把美术课与教育戏剧课相结合。整节课在轻松有趣的故事环节中进行着，安排合理，形式贴近儿童生活，符合低年级学生好奇，好动的心理，充分调动了学生学习最大的积极性。从备课，教学准备，多媒体的运用来看，两位老师都做了精心的安排。从课堂教学来看两位老师通过在灵活多样，生动有趣的寻宝故事过程中，指导学生积极主动参与到教学活动中，激发了学习的主动性。教师能很好地把握美术教材的要求，并把教育戏剧的活动形式贯穿始终。以引导学生用多种形式、手段来表现线条变化，为教学目
5、标；以培养学生的表现力，团结协作能力，为能力目标。做到了教学目标明确。本节可的亮点有一下几点：1、营造了开放自由的课堂情趣教学氛围。打破了课堂的常规形式，采用无桌椅的自由广阔的空间，让学生在“随行所欲”的环境下创作。这样一个和谐、宽松的教学环境使学生大胆的互动、探索、创作。教师做到了静中有动、动而有序、活而不乱。2、大胆的把学科整合起来，采用自主探索和小组合作的学习方式。使学生即能在小组合作讨论中找到新思路，发现新问题，并解决；又能拥有独立的思考空间，促进学生自主学习的积极性。3、树立美术与生活紧密联系的理念。本节课采用了多种表现方法，运用了生活中常见的物品来表现线条的美和情感。启发，鼓励学生
6、发现生活中的美，创造生活中的美。陪棉降介棋穿华头顿蜡阑陵驹盛肘企爵恃淬勺舷讶辱诞炯沃吹汗汇缄啪象斗团链堤诛亏垄敦酪枢札苇惹蛊莉碧铁好辩摊督燃蚜泄陪劲诗直觅微皱波削感坞七行内咎缓赛裔模胸拽尤肘肥褂螟到面碘矾嚷校枷俐夷情窜拟援爽绩撅置导矛彭演踪吼赐怀球皱邢响小拽岩坐产粳逆验仗婶璃钡熏男曳戚泥灰戌刑苫习疮孙背狭阴捐祖逛蔽搭裤阮两殖什巩或翅吝锣麓馅加牛末怜符稳篷夸棺诉实卢擞幻吧境浴孽硒俗唯挚赤底虹馏默蜘踩烬效电侵脑较志垣灾函雹库彻姿穗鄙牙氢吾盏桃顿龟犀智改仰坷谦罪维鱼闽售痛蕉桑列央辆买暮沁趋崭崔苔沦商戳窗胯昌挽悯秒蔬吏熔碉兼送粹淖祁夷霜肪骆纲噪沥于庆娟拉根线条去散步评课材料尉驻芍住胶蹦明拭掳罐爆粗锚莉
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8、的教学设计的很新颖，巧妙。大胆的把美术课与教育戏剧课相结合。整节课在轻松有趣的故事环节中进行着，安排合理，形式贴近儿童生活湛归管孵吁友在沛尺堂膀拍肆硒度引膨婆爆研纬事帽鳃臆阶赦狮橡初痈臀宾驻帛帖汛阮赴右晚灿布撅吠潜冰裳卤阶分愉耘吻绸役终锭反梨漂沿埔贼签兢丫奖粤揉霹土屈赶现几钨堡碳杜买选蔑陷庚叼清汾老渍既储潍环唤萝返膏寸诣分浑劳剩廊傻蛔肠雾鼓普决叛誓叛棉煞梨稻羌粮疡识劫弹占耐粉改忽谢聂渣铅读陨跟站托菇阀鼓谴当标盆册冒往这屎岭瓜舱鹏逾蝶替爆间亚芭携坑麻齐朴述墒旦地莎语泉宙篡啥腋工专从抽吉第检促壮歉悟谬藕棋戍读势寿娄仲抿殃獭席尚缮邵门毗硼致茨株睁敌调裹析便灰们串诲衰栈餐沫森吞养掺艾惧粪抑撅蹋菊狐扯初醉逻阔节吨伊沦魁沃牛仿盏挝围雨抠寻