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“微课”教学论文 摘要：“学然后知不足，教然后知困。”以上是我在进行微课试 点后的一些零碎的感想和困惑。整理出来。希望微课在我们基础教育 阶段能够发展的更好，希望我们也能尽快形成自己的微课“云”体 系。 为了配合八年级信息技术 FlashFlash 制作的讲解，于是我开始录制自 己的教学微视频。我从这一章的开头讲起，精选了有代表性的制作例 子，共制作了 1111 个微视频，放到我的博客里。同时，我把博客地址告 诉我的学生们，让他们可以看看我的制作的微视频并欢迎他们在博客 上与我互动。 如今，几个月过去了， FlashFlash 的制作早已讲完，通过后台数据分 析，发现微视频点击量并没有多少。看着这些数据，我很失落，失落 的是这些数据说明了我的学生当中，根本就没有多少人在课后去看过 这些视频。但我也有一丝宽慰，因为我在向学生调查的时候，学生是 对我实话实说的。 在被问及为什么不去看我录制的 FlashFlash 制作微课时，学生直言不 讳：老师，我们放学后要完成各科作业，家长还给报了很多辅导班， 放学后就要去上辅导班，回到家还要完成作业，你说我们哪有时间去 看这个？有的学生更是直接：老师，你这个学科又不考试，你就别浪 费我们时间了。 思考再三，我想还是应该完善我的微课制作、应用、管理的方法。 首先，努力坚持把整个初中阶段的信息技术课程全部录制完成。 让信