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1、第4课 夏传子 家天下【学习目标】2指导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的水平。由学生看图说文，提升观察想象水平。3、理解到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。【重点 难点】重点：夏朝的建立。难点：夏朝灭亡的原因分析。【课前预习案】阅读课文，完成下列题目（在课本上勾画、补充即可。注意做到要点化、序号化）1、 夏朝建立时间_都城_建立者_（治水有功）。夏朝是我国的第一个奴隶制王朝，标志着国家的产生。2、 王位世袭制开始于_。3、 商朝的建立时间_（灭掉夏朝的暴君桀）建立人_都城_。4、
2、 商朝在_年迁都于_，所以商朝又称为殷朝。【课堂探究案】【限时检测】1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周2.商朝建立于( )A.约公元前2070年 B.约公元前2046年 C.约公元前1600年 D.约公元前771年3.把人当作坐骑的暴君，他是( )A.纣 B.启 C.幽 D.桀4.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( )A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子，家天下 D.汤战胜桀5、材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二、今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。请回答：（1） 材料一讲的是什么时期的情况？（2） “天下为公，选贤与能”是什么意思？（3） 材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？【课堂小结】夏朝的建立标志着中国原始社会的结束，中国开始进入奴隶社会，国家开始产生，王位世袭制开始，夏商历史的更替说明了得民心者得天下的道理。【课堂反思】