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1、窃读记讲义,冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”,窃读记讲义,_,t,窃读记讲义,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,作者简介,窃读记讲义,窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜,qi cho gu din y, j chng
2、 yn zhu,wn sun chng gu,腋 y 婪 ln 辘 l,窃读记讲义,踱：,du,诅咒：,z zhu,踉踉跄跄：,Ling qing,撅：,ju,窃读记讲义,2、解释下列词语：,窃读记讲义,写照：,描写刻画,枉然：,得不到任何收获,徒然,惯伎：,经常使用的不正当的手段,窃读记讲义,下意识：,指不知不觉、没有意识的心理活动，是种本能反映。,煞有介事：,好象真有那么回事似的，煞：很、极,窃读记讲义,“窃读记”中的“记”是什么意思？,本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。,文思品读,窃读记讲义,用自己喜欢的方式朗读课文，思考问题： 1.思考窃读的意思。 2.想想课文讲
3、了一个怎样的故事 （六要素）,(“窃”的含义有三种，偷；(行窃)偷偷地；（窃笑、窃听）谦指自己。（窃以为不可）文中用第二种 解释),“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。,窃读记讲义,文思品读,为何要“偷偷地”读书？,物质上贫穷匮乏,精神上渴求读书,窃读记讲义,叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。,插叙“窃读”的起因及经验。,叙述在另一家书店“窃读”过程中受到的关爱和支持。,整体感知,文章围绕“窃读”主要写了哪几件事？,第一部分（第1到8节）,第二部分（第9到14节）,第三部分（第15到29节）,插叙,窃读记讲义,1、顺叙也称正叙.叙述的手法之一.顺叙就是按照事件发生、发展的时间先
4、后顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。是叙事性文学作品常用的叙述方式. 2、倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 3、插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。4、平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙。
5、5补叙： 在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充,交待。,窃读记讲义,品读作者窃读的经验 （1）林海音童年时代有过不止一次偷偷去书店读书的经历。快速阅读全文，请大家找一找林海音到底慢慢积累了哪些行之有效的“窃读”技巧和方法呢？试着用一两句话分别概括出来。,到几家书店读完一本书（第11段） 藏在人多地方，贴在大人身边（第12段） 以雨天避雨为借口（第13段） 饥肠辘辘时靠想象坚持（第 14段） 交替用单脚支撑（第14段）,窃读记讲义,文章中有很多精彩语句，请圈画出来，并说说看你喜欢它们的理由。,妙句品读,窃读记讲义,人物分析,一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,“下课
6、从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地目的可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。” （第一节）析“精神食粮”更吸引“我”“我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。” （第三节）析一系列动词轻手轻脚（“窃读”）急切,窃读记讲义,人物分析,一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,“一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！”（第十一节）析比喻，略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。,窃读记讲义,人物分析,
7、一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,“每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。” （第十九节）析“我”读书读到忘我的境界，如痴如醉。“当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页咽了一口唾沫，好象所有的智慧都被我吞食下去了。” 析形象地描写出自己读完书后恋恋不舍的样子。,窃读记讲义,人物分析,粗暴、冷漠；唯利是图,书店老板,我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？” （第四、五节）他威风凛凛地俯视着我。 （第六节
8、）在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧紧跟着是老板的冷笑：“不是一回了！” （第八节）,窃读记讲义,人物分析,和蔼、体谅人；懂得关爱,书店店员,正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。” （第22、23节）在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。 （第25节）,窃读记讲义,我说：“记住，你是吃饭长大；读书长大；也是在爱里长大的”吃饭是对于身体物质的需求；读书长大则是指精神的成长，心灵的成长。,窃读记讲义,名人警句,书是全人类进步的阶梯。 （高尔基）书是全人类的营
9、养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）,窃读记讲义,读书名言积累,1、敏而好学，不耻下问孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈 3、读书破万卷，下笔如有神杜甫 4、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 5、问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹 6、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 7、好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基 8、读一本好书，就是和许多高尚的人
10、谈话。歌德9、书籍是人类进步的阶梯。”高尔基 10、“理想的书籍是智慧的钥匙。”托尔斯泰,窃读记讲义,迁移应用，拓展延伸1积累有关读书的成语韦编三绝孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。囊萤映雪孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书。”是说：晋朝人孙康家里穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。,窃读记讲义,悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个
11、特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦刺股的故事。,窃读记讲义,凿壁借光 西汉时有一位著
12、名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。 史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个希望读到更多的书。,窃读记讲义,名人故事,高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮
13、助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 书是全人类进步的阶梯。 （高尔基）,窃读记讲义,名人故事警句,屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。（屈原）,窃读记讲义,名人故事,东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣
14、”。,窃读记讲义,名人故事,杜甫读书破万卷杜甫小时候很贪玩，连板凳都坐不住，长到五六岁连一首诗都记不住。让爷爷很生气。在爷爷的严厉管教下，杜甫改掉了贪玩的习惯。发奋苦读，为了练好诗，他练习的习作装了整整一麻袋。杜甫成名以后曾在诗中表达了他对于诗歌创作的心得。那就是“读书破万卷，下笔如有神。”,窃读记讲义,名人故事鲁迅嚼辣椒驱寒王亚南睡三角床,窃读记讲义,教师寄语,读书，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵！ “书是人类进步的阶梯”，当我们吟诵着杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的精彩诗句时，当我们聆听着培根“知识就是力量”的至理名言时，当我们感受着臧克家“读过一本好书，像交了一个益友”的读书心得时，你是否是否有过高尔基“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”的冲动，有过苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的豪情认真地读书，快乐地读书，做个幸福的新纪元人！,