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1、 21、圆明园的毁灭教学目标： 1、能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透”等词语。2、有感情地朗读课文2、3、4段。3、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去，激发热爱祖国文化的感情。4、领悟文章的表达特点，学习与运用搜集整理资料的方法。教学重点、难点：理解课文内容，领悟文章的表达特点，激发热爱祖国文化的感情。教学准备：课件教学过程：一、 谈话揭题二、 初读课文、整体感知1、 学生初读课文，思考课文主要写什么，读准字音，读通课文。2、 交流反馈（1）字词（2）课文主要写了什么？三、 学习第一段圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量
2、的损失！质疑：（预设）为什么说圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？三、精读课文，学习2-4自然段请大家自由读读课文第2-4自然段，哪些词句给你留下深刻印象的，划一划，圈一圈，有不懂的可以做上记号。版块一：学习第二自然段圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。要点：引导从“举世闻名”、“皇家园林”体会圆明园的有名、宏伟。从“众星拱月”、“环绕”等词语理解圆明园的布局精巧。版块二：学习第三自然段圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑
3、剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。要点：引导学生从“金碧辉煌”、“玲珑剔透”等词语中去体会圆明园的美。从“有也有”、“有也有”、“还有”、“有还有”体会圆明园内的建筑风格迥异，各具特色，建筑宏伟。多种形式朗读，品读文本。版块三：学习第四自然段圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。要点：引导学生从“最珍贵”、“最大”、“博物馆”、“艺术馆”等词语体会它昔日的辉煌。从“上自”、“下至”、“历代”、“各种”等体会收藏的文物跨越年代久远，文物多。四、解决问题五、小结六、课堂作业完成作业本1、2、4题