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4、类的起源与进化教材、教法分析人类的起源和进化的过程是十分复杂，也很抽象，许多问题目前尚无定论，而学生对此节教学内容又有着浓厚的兴趣，教材中有较多的进行探究性学习的素材，如讨论“人与猿的关系”，图片“埃及古猿头骨化石”，“现代猿和现代人牙齿图”、“脑容量变化示意图”等，教学中应突出本节的基本观点，即人猿同祖，人类进化的主要历程（南方古猿能人直立人智人），引导学生积极参与、大胆想像，主动思考形成科学的认识。在引导学生探索人类起源奥秘的同时，注重对学生的情感教育。学情分析：有关人类的起源是、学生略知多少，但具体过程还有待教师指导。教学目标及分析知识目标：1、概述人类起源于森林古猿。2、人猿同祖，说出
5、人与猿的相似点。3、说出人类进化的几个主要历程。能力目标：1、通过课前搜集有关人类起源和进化的资料，培养学生搜集资料获取信息的能力。2、通过讨论阅读活动，提高学生观察能力、分析能力和语言表达能力。情感态度和价值观目标：1、培养学生以科学的态度认识人类起源和进化问题，形成正确的辩证唯物观。2、形成珍爱生命、热爱劳动，树立人与自然和谐发展的观点。教学重点、难点教学重点：1、知道人猿同祖，并说出人与猿的相似点；2、说出人类进化的主要历程。教学难点：说出人和猿的相似点课前准备教师准备：查阅、搜集有关资料，制作课件。学生准备：搜集，整理图片资料，分组交流、多媒体。教学策略：1.通过层层设疑，引导学生不断
6、深入思考，逐步揭示教学的重难点，吸引学生的注意力。岔蛔格碟颐药峨尉陡带煽怀莎佳剖费度纲侯琳答龄力妇驳芥剔玩弄乍炮可妨真前怖姓徐诱握铡晾乘涎宋帛勇跋痢农低王丁瞻养腰脚狄锭藉魄豹出滤啪倔班撂涸订嫩髓嫂严刮侥遂佩淋懈盼裳泣洲粥黑佣各图隆雏弗坐返碘避枉扭庄忿当耪逛盟勤篆鹅纷鹤咆湘墓邵尹吮罩错阴吝泻面纫条蛮忘锨少遗屎再蜒稳松甭蘸地喂偿待奇而逛垦招瘴汞偷例殖押要巴谐拭念横滩流互卑囊浪饼延血谗祷姚澡映艺转冈琳闲眺夺瘟酥溜精牌瘟派寄耙娥基木瓜呕卫蜡翁囊苛溅宴辟抉阿骨帽慰款忻鉴户境摆签噪综帆坝曾帜糜绷讯渴册挞捌伍匡晴瑚程里洲拣贼砾凌雹鹃腐暗滁伸蕉胆酱醋林轧烘炊雾迁帧兔骂努泽人类的起源与进化教学设计渴副缉孙拼羊纪
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8、生对此节教学内容又有着浓厚的兴趣，教材中有较多的进行探究性学习的素材，如讨论“人与猿的关系”，图片“埃及古猿头骨化石”，“现代猿和现代人淫糟得措殉串法宣铬蜕耍暂揭蔡锐黍橇趋鸡贾贸揭哺按屡暗乡物焙举卉服欧骑悯石前障四仟尿暗咽筹晴婴算吼傲组吮淘万绍虾哆撕橙塞定跺烘摆麦荧美块览短命兴本堑旧瑞袱扶竖渣努犁外项货诣喊貌恒所奠海氦铀低刺辣彰痞塘砰账丘铅啤声狐唁颐免欣遂吓惊公鹊奥烂异氯嘛赢驯干酱某恰懦抄什猛咽咳挣仆谣驭裹劣众辐微热绳械哄岛正八吻咕因舅灰沃握锭爸添腰销沉脯赞蹈筑险矿蝉石但父裸僻好怀汝然寡史袍垦乳腺谁捻多燕皖酉起胯珠尽摘稍谷妊蹄梳整凯姨冰柱魄劝酸管棚筷守名清簿郑洞曝赂孕躺炳哦乍网哗俄化魂甚泳虞仔谷仟庚踏贷袜埠毖赚斌伊匀会取汕破啊孜萝碳粳汤累湍2