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1、中国特色社会主义理论与实践研究改革 【摘要】本文基于研究生阶段中国特色社会主义理论与实践研 究课程的改革， 发现改革后的课程可以从三个方面更好地对学生 进行思想教育工作：第一，从社会热点话题端正学生的世界观、人 生观和价值观； 第二，树立学生正确的科研态度和道德伦理； 第三， 对学生，特别是“留守儿童”出身的学生，增加心理疏导和人文关 怀。通过调动学生们的积极性和主动性，让他们可以自发认识、分 析和思考问题，对思想教育的有效性起到加深和升华的作用。 【关键词】思想教育 中国特色社会主义理论与实践研究 研究生 【中图分类号】 g41 【文献标识码】 a 【文章编号】 2095-3089 （201
2、3）04-0078-02 思想政治教育历来受到国家领导人 1-2 以及社会各阶层的广泛 关注，是一个热点问题，研究生阶段如何开展和实行思想政治教育 对于教育工作者来说，是一个重点也是一个难点。 研究生是优秀本科生的代表，具有更加活跃的思维、敏锐的洞察 力和超强的判断力，再加之研究生阶段又是世界观、人生观和价值 观逐步完善和成熟的时期，社会关系的交织和人际关系的错综更为 复杂，所以如何在研究生阶段开展好思想政治教育活动比本科生要 困难得多。还有，本科生阶段基本上都是在校学习基础课程，时间 具体而且便于统一管理；而研究生阶段除了第一年要学基础课程之 外，之后的几年时间都是实验和研究阶段，自主性、灵活性和不确 定性都要远远胜于本科生时期，这些特点都让教育工作者在时间的