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1、医院实习报告范文3000 字以下是为您预备的医院实践报告范文,仅供参考 !实践,顾名思义,在实践中学习。 在通过一段时刻的学习之后,或者讲当学习告一段落的时候 , 我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践,归于实践。因此要付诸实践来检验所学。现在马上面临毕业,实践对我们越发重要起来。刚结束的这段实践时刻能够讲是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时刻。 辛苦是因为刚踏上工作岗位,有很多方面不能非常快适应;而充实则是在这段时刻里,在校园无法学到的知识和技能更提高了自己各方面的素养。 同时实践也给了我一定的工作经验。 为今后谋求一份好职业打下了基础。为此出国留学网演讲稿
2、栏目为大伙儿收集整理了精彩的实践报告范文,供大伙儿参考 ,希望对大伙儿有所关心!今年暑假我来到了医院进行为期 1 个月的护理实践。深入到护士的日常工作中 ,亲躯体会了做护士的酸甜苦辣,这才发觉做护士并没想像的那么容易。做护士的确非常辛苦,一会儿是输液、抽血,一会儿是打针给药,一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士,病人如有咨询题寻的依旧护士,病人要换药、换液又得叫护士病房里永久有护士忙碌的身影。实践 1 个月 ,感受最深刻的是, 临床是理论基础知识的巩固基地.临床的实地见闻,实地操练 ,让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种咨询题.例如 :我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什
3、么用?看起来明白了以后依旧一点儿意义也没有,知识是统揽了,但学过后总的感受是, 一直只为考试而学习 ,没有几分属于我自己 .在学校里 ,没有人咨询我这些药吃了会有什么不良反应,即使我明白有这些不良反应,然而我从来没有真正见到过,我不明白一种药用错后有多么严峻,没有人咨询我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,到底是如何样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等半个多月的实践生活也对我在今后工作时做到医护配合大有关心。大夫和护士的职责是相同的,差不多上为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到紧密配合,才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点,首先要了解自己的工作和对方的工作。
4、作为今后的一名护士 ,必须了解护士的工作,因此这次实践我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用,又增进了临床思维能力,培养了动手能力增强了信心。第一 1 个月的实践使我重新认识了护士那个职业的崇高.在我往常的印象中 ,护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为,她们的工作非常轻松、非常简单 ,只需要执行大夫的医嘱 ,照方抓药就行了 ,其他的工作也差不多上些琐碎的小情况。这一次我通过护理实践,第一次深入到护士的日常工作中,亲躯体会了一回做护士的苦辣酸甜才发觉原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字累 ,我每天跟着他们跑都累得不行,而他们不但要不停的在病房间走动,还要给病人扎针换药,实际上
5、比大夫累多了 , 但他们一句怨言也没有。一名护士 ,只要在工作岗位上, 她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。交班一般在早晨8 点 ,护士大夫都要参加, 当然我也不例外。 科室主任站在最前面,昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告,然后是值班大夫,另外各位大夫还要讲一下自己管辖的危重病人的情况,最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是专门重要的,它是对大夫和护士的一种纪律的约束,让我们医护人员明白,病人的生命在我们手中 ,我们必须有非常强的组织性和纪律性 ,做一名认真负责的医护工
6、作者。第二,一月的实践使我开拓了眼界,增加了见识。实践期间 , 我跟随老师,细心听取讲解与指导 ,了解了许多医疗设备的差不多操作,观摩并实践了许多种医疗操作,比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有许多专业仪器我差不多上第一次见到。有许多看似简单的护理操作,真正做起来才明白并非如此。在医院的短短五周,新奇事物接踵而至,时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇,留心观看 ,积极提咨询,护士们耐心的给我讲解,使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、差不多掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作,同时在规章制度同意的前提下给我很多实践的机会 ,让我有机会使用这些仪器和设备
7、 ,实践护理操作。这些都使我对今后从事的工作有了一定的感性认识。第三,一月的实践使我对医护配合的整体护理有了一定的理解。这一点对我今后的工作极其重要,也是本次实践的最重要的目的之一。通过了解我认识到,大夫和护士的职责是高度统一的,目标差不多上为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦。只有当大夫和护士做到紧密配合,才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点,首先就要了解自己的工作和对方的工作。 这方面的知识积存也是我这次护理实践的最大收获。 具体地,我了解到：1、整体护理要求大夫与护士高度协作, 其中科主任与护士长的紧密配合是关键。在病区开展整体护理前,护理部主任下科室首先与科主任取得联系 ,将其
8、工作打算、实施方案等向科主任介绍,争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作打算、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视,在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作打算,并要求大夫积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时,科主任和大夫也须参加学习。2、医护必须明确责任,通力合作,共同治理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片 ,上面分不写有主管大夫和主管护士的姓名。新病人入院时,主管护士都要向病人介绍主管大夫和主管护士,使医护明确自己的责任,为病人提供全方位的全程服务,从而使医护配合更加紧密。3、医护共同查房。如此有利于解决病人的医疗
9、、护理咨询题。护理部规定病区的主管护士每天必须参加大夫查房,并作记录。护理部不定期检查查房记录情况。护士参加大夫查房,能进一步了解自己所管病人的情况、治疗方案 , 以利于护士寻出咨询题 ,提高护理服务质量。4、医护配合能够让大夫了解新的护理理念。护理制度的改革,是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理,改变了多年来护士执行医嘱的简单被动局面。新的护理模式,如按护理程序对病人进行护理,需收集病人资料,书写护理病历,制订护理打算、制订健康教育打算,进行心理护理、护患沟通等工作 ,这些都要让大夫了解,以得到支持和关心。5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的
10、转归有非常大的阻碍。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人,是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪,如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发觉有上述不良情绪时,能够与主管大夫配合,共同做好病人的心理护理,使其在最佳心理状态下同意治疗。6、 健康教育是医护的共同职责。 健康教育是医院的重要职能,是一种治疗手段,是实施整体护理的重要内容。 健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个时期。 健康教育打算的制订及实施由医护共同完成,包括：确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育打算、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该掌握的一项技能,并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容,医护必须共同遵循。7、及时交流信息,为病人解决各种咨询题。护士整天围着病人转,与病人接触时刻多 ,将病人的病情变化、药物反应、治疗上的咨询题等及时向大夫报告,以便大夫及时处理。良好的护患关系,使病人乐于向护士讲述自己的各种办法和顾虑。护士将这些信息转告给大夫,大夫在查房时对病人一一进行讲解,及时消除病人的顾虑。