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1、中班社会详案教案及教学反思伞可以做什么活动设计背景本月的主题活动是“伞”，通过前面的学习孩子们已初步了解了生活中“伞”的形状、结构。为了进一步让幼儿更全面的认识伞了解伞的作，所以安排了这次活动。活动目标1. 了解伞的多种功能。2. 初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。3. 感受运用语言和想象所带来的乐趣。4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5. 培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点1.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。2.感受运用语言和想象所带来的乐趣。活动准备1. 儿歌：伞可以做什么2. 幼儿带来的各种伞3. 蚂蚁，小鸟，长颈鹿的图片活动过程一.导入1. 教师展示幼儿带来的各种伞。问：小
2、朋友知道这些伞可以用来做什么吗?幼儿回答(遮雨，遮太阳)教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么?(如：可以用伞柄弯钩取东西，当拐杖等。)2. 教师展示蚂蚁，长颈鹿，小鸟的图片。问：如果蚂蚁，小鸟，长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当做什么呢?(教师鼓励幼儿大胆地，自由的想象。)幼儿充分想象，(比如：小鸟可以把它当做鸟窝，长颈鹿可以把它当做帽子等。)二.欣赏儿歌伞可以做什么1.教师范读。2.鼓励幼儿有感情的跟念儿歌，并做动作表现出来。三.幼儿尝试仿编儿歌1.在熟悉了儿歌伞可以做什么的基础上，让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。(如：伞可以做什么?伞可以当鸟窝······)2.师幼互动，教师念“伞可以做什么?”幼儿回答：“伞可以······”3.分角色练习，男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。4.教师小结孩子们仿编的儿歌。四.拓展活动让幼儿带上自己的伞到户外游戏，体验伞可以做什么。教学反思1. 整堂课的环节设计合理，重点突出。2. 全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。3. 幼儿的参与面较广，但课堂气氛不太活跃。4. 在仿编儿歌时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。