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1、会计电算化课程理论与实践一体化教学的实践研究 摘 要:到2010年,80%以上的基层单位基本要实现会计电算化 , 加 强会计电算化实践教学是目前职业教育的当务之急。但由于受到目 前的会计电算化仿真模拟实践教学脱离了企业实际的会计电算化 工作环境 , 其方式、方法、内容和环境上普遍存在着问题 , 实践教学 并未能达到预期的效果。因此 , 运用新的教学理论对会计电算化课 程进行新的教学实践已成为我们的研究主题。 关键词: 会计电算化 理论与实践一体化理论 课程改革 中图分类号 :g4 文献标识码 :a 文章编 号:1674-098x(2012)05(b)-0148-02 1 当前会计电算化教学上存
2、在问题的分析 1.1 教材及教学安排上不能满足学生的实践需求及社会的需要 校内实践仍然局限于在会计电算化实验室内进行模拟操作 , 学生 没有深入到会计电算化实际工作中 , 不清楚实际的业务到底是什么 样的,对于会计电算化实际业务的处理缺乏直观感性认识 , 不清楚 业务的处理流程 , 更不明白会计部门与其他部门的业务信息是如何 联系的, 所以到工作单位后适应不了工作需求。 1.2 教师安排的欠缺 实践指导教师是会计电算化实践教学质量的保证 , 其实践技能的 高低是实践教学质量好坏的关键。而目前许多中职学校的会计电算 化教师有的把会计电算化定义为一门以考证为目的的计算机课程 , 安排计算机老师来任教 ; 有的安排刚从学校毕业的计算机水平较好