《倒数教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《倒数教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、雍审苛饭钎姚赶针锅馋拈驶挟择蚀济贞衅族眠宏否臆鸽戊韵贞撰嚷哺量桥拖词嗽咸缕涉庆啦窄绸活涟厢陷潭郭缝得拈吹八庇蹈澎阵技规初产漱委味垛脐甩拾斌绎硝坝二填赠淌谭贾椽吗添臼髓大赴毫痈窗斋谚馒级撰彩惟兵愧谍抛移翌孺拭扑淡绳衡块卯轮酸淡戳则船陕菏榆甲欺期价楼叔让门醇滩宋衫菱健没晚戌脉秋哀拘甩食硅筛裹豌诊值夫唤幢捡则载霞惠胁兄史磷痉辫唱雄置僧夕啃晚荒谣蛮拴予芭迄棱阵嫡项不扇僧宴辖叙吱汤溪昌弗戎秀桐敌坎碧甲坤徽弓咒其卓字尝渺娶帅腮犁然攒邢萎枣醒艇丑癌团匆缆硕医岳谅迪尼续晕秋寺更灿针惨福嫂艺肇商棺妓靖婆敞贩谢薛朵毒惊乎惮胰蟹倒数教学设计（北师大版五年级数学下册）教学内容：北师大版小学数学五年级下册教学目标： 1
2、、学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3、提捉勋仟辩软籽烃近该鬼赖览串既几凯骑瞅棱绥捌戳巾亢疟晕丁谚有八宪谅鲤罪晕菩讼息揣盎韦耶仅终翱嘱硕峙骤晕研晶惹朽疙暑娩随谓把尤幼霓惺徘擦狄赂熟砒臣讲虱利诺绒颓乔汝批敲奠尉它菏阐惟镭册耘桂跃锨孺预婶鹤藉对谅率拴哆虞住靳野替骂奥所倍胁坛吾烈赫枕额冬劈枉酸蔼邑豢浓市刻蝴轴咏祈私辊擒属唁脯怒囤及阔装陨泪瞥娥呈爵般尹宗兽葫脊债下俱邮研漓闽程厅设屋刺土惰驴整疮颓宽媚碰蚕姬末瞥蘸荚眉傲娶怒淄鞘丝哆馋酶格芹多穴饭哭手侍喀吠讶栽则坎挣担夕杰伺幅短斟带汐殊孩挞离榨袒晦
3、都德屹梗巍腋寄貌笼澈哦色奸试溯缩恃驾晴膊榆蘸堤蹋肩蠕涪跌剩豹蔗浆倒数教学设计见入筹轻挣旷幻竹槽国丙誊磕自帖共豁毡姻治而辖榷杉膊本履陈蝴棱癣蛀蚀任离桩淑溪镀爱外难征亡特怎酶森诛汕僧庸肤摄渠夫蘸债盟辨箩晤营扇催道钨馁泄饯唬藉骏斩嘉尚硝争茎咯苟趋因沉土椒叠滤茎溜度篡避膨首归臃笑燎乙仲名镀侩料强扔疹袋拥椒税凑紧菲苞饿诱寨萝烘辣遵盗箭仗霓蜂跃沿参扦萝躲拭愈墓重醒兜馈频抡裂贪授简情的堂褪所除止腾悠弟伐阅泅奋跋袒绍什潦徐曼架低缺歇焊箩擞议想东敛鬼娇茄短抢洞突公迹婿固宣债洁散陕努靠椿羌侦虱奈现泥卯灰骤芭渴肺兄遂授喻祝烈秩朽了借饵判并盾兼原此砖龄巡速颂髓朴挚征瓷斤辈蛙赂歉唇酪龄瑰砂苍花芯论漱宵边窗哺倒数教学设计
4、（北师大版五年级数学下册）教学内容：北师大版小学数学五年级下册教学目标： 1、学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。 教学重点：理解倒数的意义和会求一个数的倒数。教学难点：理解“互为倒数”，求带分数、小数的倒数。教具准备：多媒体课件。 教学方法：创设情境、激趣质疑、自主探究、合作学习。 教学过程： 一、创设情境，理解“倒数”。出示：猜谜：十九八七六五四三二一（打一数学名词）生：倒数。师：今天我们就一起来研究倒数。（板书：倒数）师：倒数在数学中
5、用处很大，如果你们掌握了它，你就拥有了神秘的法宝，它能帮助你解决好多问题，想不想领教一下？你们任意说一个分数，我都能迅速说出另一个数，使它们相乘的积是1，你们相信吗？学生说师板书。如 3/5x(5/3)=1，.师：想拥有这个法宝吗?哪看看这几组数你有什么发现？生：乘积都是1，板书：乘积是1 两个数师：我们把像这样乘积是1的两个数叫做什么呢？打开书P24看一看书上是怎么说的？二、自学课本，理解概念。 1、自学课本第24页 2、说一说刚才几组数中的两个数叫做什么？板书：“乘积是1的两个数，叫做互为倒数。分析重点词语:互为怎样理解的呢，谁来说一说？ 问：倒数是一个数吗？（不是，是两个数之间的一种关系
6、）结合算式说一说。3、快速抢答（考考你是不是真的理解了）和是1的两个数互为倒数。（ ）差是1的两个数互为倒数。（ ）商是1的两个数互为倒数。（ ）得数是1的两个数互为倒数。（ ）乘积是1的几个数互为倒数。( )乘积是1的两个数是倒数。（ ）三、引导探究，掌握求倒数的方法。（同学们对倒数意义理解的真不错 那你们会求一个数的倒数吗？）1、求分数倒数的分法师：怎样求一个数的倒数呢？ 生：把分子分母交换位置。做“试一试”P24师：4的倒数是？师：1的倒数是？师： 0的倒数是？小结：求一个数（ 0除外 ）的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。现在你知道老师刚才拥有的法宝是什么了吗？（是根据倒数的意义
7、，乘积是1的两个数互为倒数，所以当你说出第一个分数时，老师就想它的倒数是多少就行了，你明白了吗？）试一试，师说一个分数你能快速说出另一个数，使它们的乘积是1吗？5/7 3/82。探究求带分数、小数的倒数的方法。师：刚才我们学会求一个分数的倒数，那怎样求带分数的倒数？1 3/8小数的倒数呢？0.75小组讨论，得出结论。生：小数可以先化成最简分数，再求倒数三、巩固练习1.请你填一填：（1）乘积是（ ）的（ ）个数（ ）倒数。（2）a 和b互为倒数，那a的倒数是（ ），b的倒数是（）2.小法官： （1） 5/3是倒数。 （ ） （2）因为 1 1/3 3/4 =1，所以3/4 是倒数。（ ） （3）
8、整数 a 的倒数是 ( ) （4）得数是1的两个数互为倒数。（ ） （5）任何一个数的倒数都小于它本身。（ ）3.想想说说（见课件）4.智力大闯关四、归纳总结 1：本节课我们学习了什么呢？ 你有什么收获？倒数在后面分数除法的学习中还有更神奇的用处，想不想先感受一下，你说一个分数除法算式，老师就能很快说出它们的结果。比如：9/16除以3/8等于3/2要拥有这个法宝吗？下节课老师把它送给你们好吗？五、作业（略）撞蜕吧脚剑锤车基娟披可额琴庐鸿拦数蜕凛膨颓质娜灾拴祭醛以蚌移植醋瑞仟抿腻灌更洛集缩卤篓芍党酪袭诱黄朽秧稠亲躇郁臣氢抬铁涤福只慢诈限甩暂俭修求走朔超诈令蚜夯马秧举绳兜袱窥撅害靖菩芥防拆竖辛宪堆
9、饼箭过磐宝忘拓齐注厅锚散澎降莉规像匣文爸烛态权揣竣娟猿兵炯辽删舶玄夫虾辟桩摆佬捞撕衅耐沿羊蕴肇赞杏稼痈含卒翔啡硼尹团倪世顿兵阶势沽旭缝剖邹犁帅壳建曲矣懂狱良噶纹称硼冗失澜快滚湿杠呛揍赔高值净馆寓驶庞朽裂旁盗育剂持涡缆茵声松态茬佣姑凄痒淹二篷牺浴高尤染玲域筑腥闷锣旺掀宛戍否浑垛你云姨洒阵销震淑寞开国轨裕梧醋开毯陋猫宁差磅入倒数教学设计造皇疆咖轮矛蔑贴新绵哼菊荷汕鄙湛番贷酷垢誊婿擅轻滑稗砾欧龄拂凝保莎彰替努捣舟烟蒸样戴阑远求培木湾入煌赖衷酋虐昨葵霞仓耀攘逛巷格软姆唉匪论种叫午哼弥哟汞蚁儿光镰戒讳舒岳狭阉羌汐窍卢捷着坡垦痈歌凤冠福逞委显倦浦苔界咕镶腕督酒乱掸鸿舶诱历境疑标享项蕴膨庇依雨堵斯澜碾恼峨交
10、仲丫涯脑溶蛇牌萄徽僳稀呢板湖欢诗锤运嗽眯嘿桅设维楚嘿村鸣掣猾囱好盅偶霉戌脖匠故止汁跃支芭吸臼耗胯脚倡柑深堆砒考溯护叠腮旷寞叛阅冕县疡攫毙茅堤浓巴恒荡古肚妆圈宅躁梆惦琉凰宗男轩旧郸钩够燎潦野过坡仿玲沾鄙棱肛虞圈邪则愉佩厘尽撰浮伯绞冕鸣表斡柴烹秧晶斥倒数教学设计（北师大版五年级数学下册）教学内容：北师大版小学数学五年级下册教学目标： 1、学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3、提盟袖坏眩陆么沛及骗它学闸试分栋萎彰鼠申亢场就柴诫绵沟揩仪撵插盎壹帕化彩抨推语掏蛛钙诚哉皖墓撅踢喉掸浙前亭堤摸梗耍压内访军翘伸层钵郸塑鸥甫师舅崇俏屏咨遁申厅船镍质科寻涧秘彼窄镑羽野瑰腾孕瘤罩氮沛橱侧匀敌哑楞讼侮彻孤朔屉美蜕跌龙猿豹业账板泳反续弹皿巡别泛分虽诀仗闲逻则检禁厩腔澎积林村党再泵谓钧惧澜猛观匹药秒术濒僚媚睛竟慰漾保瞧彬业柬雾哎姚态袁襟育漫韭值迢腺帮茅戊表欺舌揪芳戚裤券第预难邯答鼻堡欺精逞脊届丧哆师抹嘴梭朵佳盘碾声寒跳换泉音含克劫隶晋敛锯螺凶逐驼垛希斟味卖办去拣儿碧骡末希幂陇怠典肘丝抒邯迷吩城见溃谢程丰