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语文园地五课 型： 复习教学内容：教学目标：讲评“世界遗产”的导游词，提升书面与口头表达水平。教学重点：结合讲评，实行修改教学难点：结合讲评，实行修改教学方法： 指导法，合作交流教具学具准备：优秀例文教学过程：一、交流习作1、与同桌、自己的好朋友交换阅读各自的习作，有不明白的地方相互讨论，有需要修改的地方用修改符号在文中改一改。2、自荐或推荐在全班交流：能够朗读，也能够当小导游讲解；能够宣读全文，也能够宣读一个片段、一个语句；能够自荐，也能够推荐他人习作，教师要积极推荐以下方面有代表性的学生习作：内容上丰满者、语言上出众者、表达形式上创新者、表达水平上进步明显者，等。二、评议问题1、教师小结全班同学本次习作的优缺点。2、出示普遍性问题，引导全班评议与修改，如错别字、不通顺语句、标点符号使用不当、内容表述不准确等。 3、修改习作中语句等方面的明显问题，订正文中的错别字、错误标点。