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1、中班语言优秀教案及教学反思水果屋活动目标：1.了解故事内容，观察主要角色的表情和动作，大胆猜测角色的心理活动和语言。2.知道一幅图可以用一段话表示。活动准备：幼儿用书、教学挂图。活动过程：一、观察图片。“熊猫妈妈和熊猫宝宝为何事这么高兴啊?”幼儿自由阅读图书。二、讨论交流。1.说说故事里发生了哪些事?2.寻找出熊猫妈妈和熊猫宝宝夜宿屋外的那一页。3.重点观察角色的表情和动作，猜想角色的心理活动：“熊猫妈妈和熊猫宝宝的果园丰收了，而它们为什么不高兴了呢?”“猜猜这会儿熊猫妈妈和熊猫宝宝会想些什么?”“这么多水果将屋子都占满了，该怎么办呢?”4.继续看熊猫妈妈和熊猫宝宝怎样解决问题的。三、完整欣赏
2、：1.完整听赏故事。2.老师说故事中的一段，幼儿寻找相应的图片。3.请个别幼儿讲述故事中的一段，其他幼儿共同寻找图片。活动反思：水果屋是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中获得美的享受。教师在带领孩子欣赏故事，阅读图书的同时，应注意提醒孩子们细心观察角色的表情变化，引导孩子们大胆猜测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达出来。孩子在课堂上能安静地倾听故事，翻阅图书，并按照一页一页的顺序来阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，教师在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，揣摩故事情节的发展，而不应限制幼儿，过多的干涉幼儿，让我们的孩子能更自信的把自己的想法讲出来。