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1、小班美术优质课教案及教学反思毛绒绒的小鸡设计意图：小鸡是乡镇上孩子每天常见的事物，而指南中又指出“让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物”，所以通过引导幼儿观察认识小鸡，让孩子们发现小鸡的美，对小鸡产生热爱。从而引导联想小鸡与毛线的关系，让孩子们自己去动手尝试。活动目标：1.进一步了解小鸡的外形特征。2.能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。活动重、难点：重点：能用剪碎的毛线粘贴处小鸡的绒毛。难点：粘贴时不超出黑线，能留出眼睛。活动准备：物质：1. 课件2. 剪碎的毛线，装在盒子里每桌一份3. 浆糊、抹布4. 小鸡图案的操作纸5. 成品画一幅6.展示板：布置有草地、公鸡和母鸡。经验：对小鸡的一家
2、有初步的认识。活动过程：一、游戏导入，引起兴趣。1.提问：孩子们，你们知道公鸡长什么样吗?母鸡长什么样呢?它们是怎么叫的?2.集体游戏：我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。二、播放课件，观察认识。1.观察课件，讲述：今天唐老师把公鸡爸爸和母鸡妈妈请来做客了。2.讲述故事并提问：看。公鸡爸爸和母鸡妈妈，今天可开心啦。因为母鸡妈妈生了蛋宝宝了。你们猜猜，里面是什么?3.继续讲述并提问：鸡蛋破了，孵出了好多的小鸡宝宝。看看，小鸡宝宝都长什么样子的? 引导仔细观察，大胆表述。4.继续讲述并提问：可有些鸡宝宝却长成了这样，它们怎么了呀?(是白色的，没有黄黄的绒毛。)5.提问：你想怎么帮助它们呢? 引导幼
3、儿大胆发挥想象，尝试去帮助他人。6.讲述：你们的方法都很好，唐老师也想了个办法帮助它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。三、示范讲解，幼儿操作。1.出示操作材料：唐老师用剪刀呀，把毛线剪碎，就像什么啦?(小鸡的黄绒毛)。那我们怎么装在小鸡身上呢?要用到什么?(浆糊、抹布)。看，老师帮助小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗?2.示范讲解：先拿一张有小鸡的纸，然后蘸点浆糊涂在它身上，再抓一点毛线放在涂过的地方，轻轻的压一压。手擦一擦，再蘸点浆糊涂一涂，抓点毛线压一压。要注意哟，我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了，不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛，如果眼睛上也蘸满了绒毛，那小鸡就看不见了。3.幼儿操作，巡回指导。四、作品反馈，结束活动。贴完了，就把小鸡送回母鸡妈妈身边。让他们一家人开开心心在一起。活动反思：小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。