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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班社会参观水果店教材定制/提高课堂效率/内容可修改Small Class Society "Visit Fruit Shop"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班社会参观水果店教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班社会科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I
2、目标：1、通过活动，认识各种秋天的水果， 使幼儿知道秋天是 一个收获的季节。2、 学习用好听的话形容水果的特征，学习使用形容词。3、体验秋天收获和同伴外出活动的喜悦。活动过程：一、引起兴趣师：今天老师带你们去参观水果店好么？看看水果店里 有些什么水果？人们是怎么买水果的？老板又是怎么卖的？（幼儿根据自己的经验进行交流）二、现场参观1、观察水果店的点名，布局和位置等引导幼儿观察店内水果的摆放、种类2、观察水果，提问：1 ）、水果店里有些什么水果？2）、它们是怎么样的？（形状、颜色、味道）2、请水果店的老板为幼儿介绍他们不熟悉的水果的名原创教学设计Excellent Teaching Design
3、称。三、形容特征，引导幼儿根据水果的特征用正确的词来 形容：1 ）、根据水果的颜色来形容：如，红红的苹果，黄黄的 橘子2）、根据水果的形状来形容：如，圆圆的苹果，弯弯的香蕉3）、学习用 又又来形容水果的特征：又大又红的 苹果，又酸又甜的橘子四、老师买水果，请幼儿品尝水果给说的好的，认真观察的幼儿奖励吃水果，激发幼儿的 积极性。活动效果记录：秋天是丰收的季节，也是水果种类最多的季节，比如：橘子、苹果、香蕉、釉子、石榴、。在这样的外出参观活 动中孩子总是特别地兴奋，虽然平时也和家长去过水果店， 但和同伴一起的集体活动更能激起幼儿观察的兴趣。通过今 天的活动，使幼儿以往的感性经验得到了提升，也有了重点 观察模仿的对象。而通过观察老师买水果的过程，幼儿对几 个环节：挑选、对话、付钱等有了深刻的印象和感性经验， 也为后面开展相应的游戏和活动做了铺垫。FoonShion教育研究中心编制原创教学设计Excellent Teaching DesignPrepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第4页/总4页