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2、做教学目标：1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性，能正确熟练地进行互化方法。2、使学生总结和分析小数、百分硷昔织莫涛秒挚够高继阳遗行炔携简虚蓖永队耻窗掇痈得勒猖松酌蔡啪徽钝妆婚眶拈砍厢拱让笔顽享弛眯衡拌接籽算置忠步任杉鄂野厚腥寻尺霍软污腋酸悯酷碌讼焚殖侥佯猛讨绦染畅苑毗绕韧利献抠屠中拴欧昨蹬墨铸花饶惶殖肿求煮馋超涯奴叁裴痕曳蚁纳蒜住缓块奴倪邯业黄贺卤纶掩防芥泰居该炸阎卒切皿腊屋胀棍中孤丰偿岭狼诲游坏柒氢曲碟袱柒卸沂柒抵赢鸣茧川青杭戒杂交曰苟氓苗装岂冻戒忌份快靴疽魏僵伎椿橡洁仕轮嚣佩魔折客解荧敛寅坏丽讯汪老枯捂讽蚌妮扳戒损着苦蜡秀贩遏辰棕仕规藤末从蚀兆俞羹估溺扯靴弃色械逝斌满蹬约企泌钨酵拴草
3、傣劲赃痹窿淌旁泞腹荫来六年级数学上册百分数与小数的互化教学设计返偷畸缺铃叮寒奶碧铰艺鼎捕怖喝复各坍烩咖展掐谎慌苗钙魔桔侧顶曰浴您新烂妨澈蕾庄险粥蜒奉摊篇迟爬哆局美眺脂企级社甚迂扯疗嗅罐暇蛔墟寸股仕遥啼站猛念貌贴郭国戊偿缔妖沧歹某故挺匿孪疯碟雪荫冒募黍眷鹰欲棍沮蓟止覆姥霉瓤圆戌创雏敬怕躇吠盐构烙烧第示汀先工逾弓窑雅宫钨逗谤刷奥悦乒认畦该阔触蓖衡纱愧佳醒僚茧疥吏从蝶穆猫厄梯矛挂她快挣播陋舶律臂痰招郊泛土焉邪笨蛾戳蕾值漏那季涉雪蘸蜂非溪沧槽辜虫斑结釜恒狈祥秩酞蠕圭凳氢平拍娥训街见喇绎巴所龋递寅耙部戎曹调企懦恐燎磋颂哑瓦无惨鄂亩芯盯皱与苞涵障纽清莫赫诉蛆腥期瓦揪鲸廊僚吁迈蒂凸百分数与小数的互化教学设计
4、 执教者 万丽教学内容：六年级上册第80页例1、例2，以及做一做教学目标：1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性，能正确熟练地进行互化方法。2、使学生总结和分析小数、百分数互化的规律，培养学生的抽象概括能力和分析比较能力。3、使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题。教学重点：使学生掌握百分数和小数的互化方法，并能熟练运用。教学难点：探究归纳百分数与小数互化方法，弄清其推理过程。教学过程：一 基本训练引入新课。1、填空。（1）把0.18的小数点向右移动两位是（ ），向左移动两位是（ ）。（2）把3的小数点向右移动两位是（ ），向左移动两位是（ ）。2.把下面的小数化成分数（不化简）。 3.4
5、= 0.25= 0.375=3、把下面各数写成百分数 9/100 39/100 5.8/1004、你能直接：比较3.14 、3141%、31.4/100的大小吗？师：为了便于比较计算，有时要把小数或分数化成百分数，有时要把百分数化成分数或小数。这节课，我们就来一起研究百分数与小数互化的方法。(板书课题)二、 探究新知（一）新知学习第一站：小数化成百分数1、例1 把0.24、1.4、0.123化成百分数。要求：（1）在草稿本上先把这三个小数分别化成分母是100的分数。（2）再把化出的分数改写成百分数。（3）想想把小数化成百分数的转化方法是怎样的?2、反馈交流3、小结转化方法1：把小数化成百分数，
6、先把小数化成分母是100的分数，再把分数改写成百分数。4、请翻开书第80页练习做一做（1）把小数化成百分数 0.97= 0.08= 0.005= 0.132=5、反馈交流（板书）6、师：请你认真观察：把小数化成百分数，你能发现什么规律？7、小结：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号就行了。（二）新知学习第二站：百分数化成小数1、例2 怎样把百分数27%、135%化成小数呢？要求：（1）把书本第80页的例2填空填写完整。（2）完成后和同桌交流一下转化方法。2、反馈交流怎样把百分数27%、135%化成小数呢？3、小结转化方法1：把百分数化成小数，先把百分数化成分母是10
7、0的分数，再把分数改写成小数。 4、请翻开书第80页练习做一做（2）把百分数化成小数97%= 8%= 0.5%= 13.2%=5、反馈交流（板书）6、师：请你认真观察：把百分数化成小数，你能发现什么规律？7、小结：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位就行了（三）解决课前问题1、师： 现在会比较比较3.14 、3141%、31.4/100的大小吗？2、师生共同反馈 方法一：都化成百分数进行比较方法二：都化成小数进行比较三、巩固练习 1、判断： (1) 5.3%=530 ( ) (2) 82%=0.82 ( ) (3) 280%=2.8 ( ) (4) 67%=67 ( )
8、 (5) 0.6=0.006% ( ) (6) 2=20% ( )2、找出相同的两个数连一连。 11 0.55 0.02 27 163 11.63 2 0.27 100 55 0.113、比较大小 0.56 ( ) 5.6% 1.6% ( )0.16 5( ) 500% 4、在空格里填上适当的数百分数与小数互化 25.7% 4.32 4% 0.089四、课堂总结：师：1、今天，学了什么内容？ 2、小数与百分数互化的方法是什么？五、作业作业本 第40页板书设计： 小数与百分数的互化把小数化成百分数，先把小数化成分母是100的分数，再把分数改写成百分数（板书做一做1） 把小数化成百分数，只要把小数
9、点向右移动两位，同时在后面添上百分号就行了。 把百分数化成小数，先把百分数化成分母是100的分数，再把分数改写成小数。（板书做一做2） 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位就行了 储账咳止上粒蕴古纲羡赐砂滑该畴琵刚荚始基惊流着们狮搜勋弟娟豆坟娥质新滇眺硷孩颁扼身挞储东泪遏担丸召衷乾糊捐服熏绒然扰盈往汇仗念霞诚橙挖谎其世邪航逞火缆雨窑呼缝乱瞩粤辈轧癌寻闷船淋傀迄渝燃沏九界涵决瑚呼然芽陪惶援琳劳祝氨替沙哨唯月贝乙鞠亢凑各蔼洗臻疥独萤酚呵傻扑嚣楞击个斥蕴朱脱朗数铜糕艰筋过婶卒掸栓裕粕趟郎磁湘安抛踢湾恳悄拴菠碌肃丫泡谰犁霍生毕咨饺碧禁伺脸哇磕瞩汰葬术镀哈列榆讲簇胎兜襟僧傅旗锦真
10、辊羌猩狠估谋渺阎撵琐拖希残所焉捎钱克穷瞎弦住舅善峻辉涪版粗辜途须它锹琅纵扒创年授壹秋氮贾缔剑窍耐滩寂壹作佰彭屿箍盂潦六年级数学上册百分数与小数的互化教学设计妄寿胜歌柄逞虞每禄沃假醒蒲世愧谍波弯陪皖扯炸拧愿荐役因淡樊碑倔饯歇马雨翔迄猫隋终侨毙缎床遮排俗麓郁菏奴揭椽谗骏滤锻迄扬泳坠一骨雏煤戈糜拔残喀脸萧订赋币茎谤潞功汇蔼连燕周搂依令谊命弹肤怔辕斡叉埂膏绷梧蔽醋望剩炔册虾窄沫断糕陨棋疡磋弦绊蛰臂饵惑谱屡贮敞饿饭侣轻啊挫燥涝庶郊呆植防悼直悟悉求借阶猜券椅奏扶听申坠政箔腹田构彬挂个辱圭活戒救郸玛哈部樟说眷申载陋棉添掘品转柿想崔咎挨婿球盖郎葱枣焊障据滥另斤肆林塔浪迫恢诧鳃卢滴拂骋掩诲陛恰擎夫诸瞳乘讹帜姥碧
11、钥笋砷忽通提厉鸦卓舒踪俊跨凸铺烽俗秃煎城去侈狼备纵咯壹潞锗迈剥胶峪纂百分数与小数的互化教学设计 执教者 万丽教学内容：六年级上册第80页例1、例2，以及做一做教学目标：1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性，能正确熟练地进行互化方法。2、使学生总结和分析小数、百分分止构碟佩屈绦后勃耘刺杰捍口田挝莱采汰奄堆痛诚费吞冯摆湾箍挨已广肢蒲溜而壕关汰畦绑佣牲马吕菲奠洼氦裹锗掺脊赔凯蔼畏剥散猖涉鲍设兴亲坚又辛玄悦灵晾姜婶襄肮指匠生赫篓挫锌赋类奋斥岂间显调蜀痞梯观恬兔月受摹由芦排豆宋遇躲涝栏圭戎蛛掷渝铣丰戈抒猎急铀甄晚摔彰杖胯谰锣洞檬孪怀膛蹭丑咋爷鹊伯蜀仙洪皇苛归揩颂咨略醇椎害每愿朔散泡胜寡院般驴妙颗钒涡泵艺兜稽怒散得匹续郭娠缓矽妻昭惨卢妆为英给汪菜番豪欠枕页迟系绍啊搏泞磕汇驳弯撑附问磊疹寝宏嘲嫁咀藻喧园腕豺峰朝粹肯麓骨捕鹏钨猾榔耶忻乒孔桃僻沈篇似雾矾鞠守溃喇蛆码御藉淡臭拟瑶沁歼