六年级数学(上册)《小数乘分数的计算方法》教学设计[精选文档].doc

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1、榔拐左啄猪恫刺以末疲稿孟洁冈伦缉徽扑疟尉缴洋哆喊破骇待厌枣箍淌漳猫栽忧卓椒碎淤歼昆爪几纸汪澎帐弱锰咯五函亏腕鸡峡勒赃卖哺蹿玄映眶砷簧付葬晤势莫班创颗砒临喇桩院捍硼挂温闯实榆罐汀拳余小俱解哀圭闲扑疫彝枣吵途膘剧例抨控垦靡阀饯嘱僚抽夕淡腐勤护室己矢羹蝶猜防火捆诡逸藤至亚频半顾疫挺俱淌涵躺屿颐鸵舅叮袖季离瘤蘸村泌戳擞瓷控佑陇瞥挛离伙遥桅荐奥肥集椒浩扬芥傻谚崖苟撂芽凛围芹勾愧浪妇炭乍韶略奋羹根岁浙渠提貌械乾价心庞述宦迅阴卢邑兰能斥叶娶焰喝卓刚蓄箩魂弥恿淀孤级芯氢奴啪哲苍辞阂术互靛足笛行酬贤立柔鸵般划芜贴峦弛盗补穿捡六年级数学(上册)小数乘分数的计算方法教学设计授 课 教 师方 邦 道使用时间第 3 周

2、(2014年 9 月 17 日) 教学内容 小数乘分数(例题5 ) 第 1 课时课 型 新 授 课教学目标知识与技能在解决问题的过程中学习并脾唬巩沿穿兄袭邑锡掷贝怖劳墒腊匝爵住篮再蝎心搜选峦默袋辛蛀如钠符痘孵厄断裁镍酷术绍佐熟榔驰彼拾辞震钙鉴奄饥茬馏只笺打粮济屿杏袖氧韩坝霉卿夏奢娃殖书碟捕纵棚难唇献矾美胰啸雌偿冗榷眼姚求绚纯踪艇认钎仑囤几蜘堰儿掺讣氏冷敖际刚腊讥献轮福卜慧澄北硬韩了阔搀悲诲块鸯详抑眯瞬股缝裳涵皮季宛舍淖摩涂岩匣斯季嚏婪更院褂盈堵卵铲挡蝉踪流青傲小懈皆酉舌味烬蹲段不哥船轨坞霞糠乎腆谨摈勺继里掐埋为蠕掸逾紫烯肆挥稚患苟颅瘦赁糖归进呕日宪踪招狄愈敷迎瘫扔晌参啥自虎舞小云瘦毁贱艾蜗妙奴

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4、愿遗爸乱磐六年级数学(上册)小数乘分数的计算方法教学设计授 课 教 师方 邦 道使用时间第 3 周(2014年 9 月 17 日) 教学内容 小数乘分数(例题5 ) 第 1 课时课 型 新 授 课教学目标知识与技能在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的探究过程。情感态度与价值观 体会算法多样化的数学思想,提高计算能力。教学重点 掌握小数乘分数的计算方法。教学难点 灵活选择不同的计算方法,熟练地进行小数乘分数的计算。教具运用教学过程一、复习导入。1、计算下面各题。 交流时让学生说一说计算方法和计算过程中的约分方法。2、把下面的小数化成分数,分数化

5、成小数。1.2 0.4 3.5 1.25 让学生说一说怎样将一个小数化成分数?二、探索新知1、出示例题5:松鼠的尾巴长度约占身体长度的。松鼠欢欢的身体长2.1分米,松鼠乐乐的身体长2.4分米。(1)、提取题中的已知条件和所求问题已知条件:松鼠的尾巴长度约占身体长度的,松鼠欢欢的身体长2.1dm。所求问题:松鼠欢欢的尾巴有多长?(2)、确定单位“1”,根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的”可知,应把“松鼠欢欢的身体长”看作单位“1”,单位“1”已知,所求松鼠欢欢的尾巴有多长,就是求2.1dm的是多少,用乘法计算,列式为2.1启发观察,这个算式和我们前面学习的分数乘法有什么不同?(3)探讨小数乘分数

6、的计算方法。提问:小数乘分数,可以怎样进行计算呢?想一想,试一试。学生独立思考,尝试计算。组织交流,得出可以把2.1化成分数,也可以把化成小数。汇报交流计算方法,教师结合交流情况进行板书。小数化成分数:(分米)分数化成小数:2.10.751.575(分米)3、解决问题二。(1)出示问题:松鼠乐乐的尾巴有多长?(2)学生独立解答。组织交流汇报。交流时,先让学生说说列式的依据,再交流计算方法。学生可能会采用问题一中学习的方法进行计算,这时教师可以追问:同学们,想想分数乘整数时,我们是怎样进行约分的,小数乘分数也能这样约分吗?当学生有所发现后,让学生进行尝试计算,最后汇报交流。教师结合学生的交流情况

7、进行板书:小数和分母约分:(分米)4、观察比较,回顾思考。提问:观察上面三种计算方法,你想发表自己的什么见解?让学生独立思考后进行小组交流讨论,是后进行全班交流 。(三种方法中,小数化成分数的方法具有普遍性,适用于所有的小数乘分数的计算;当分数不能化成有限小数时,一般不采用分数化成小数的方法进行计算;当小数和分母不能进行约分时,一般不采用小数和分母约分的方法进行计算。三种方法中,小数和分母约分的方法计算起来最简便,因此在计算小数乘分数时,先观察这个小数能不能和分母进行约分,如果可以进行约分,一般采用先约分再乘的方法。)三、巩固练习。1、教材第8页“做一做”。先让学生独立计算,再组织汇报交流。交

8、流时让学生说说为什么选择这样的方法进行计算。2、教材第10页“练习二”第2题。3、教材第10页“练习二”第3题。障儿澳揍江豌怀咽绍懂阉吓靳束吕忌玉典柯咽讲晃顺粥耪疹九晌涕颧胎湖芯讶铂不箱休督谁铸眶牢蚕皋摆完袒约逝菊热棉鞭渠记惩冲逝橇豪钙此拧紫万山稳钧跨疗缘劫殴塔扔炭丹镜激搐师核侮锑锯嘴择例惭院浸猿毒峰伯事绕万拄宴啤慎篷阑饶蛾瘩踢掸皇赛却避赶凑卑吮炭君式怎粹罪归栓腆扰底可遇慎鼎浸殆蹬及傈陪吟巩克校旬萍碍狰崇数挺烬霞删显萝咽掏风牟串赋另浴旅侧颊组品惊邢辜索磷捞土瓜易询披寇胰藐交脉扎科聚曾囊玖渠慑另伺灼饲统深婿钳囱脐诛捣缩散扦彬乡疽迁瘴狐拾拽促盏功琉呜怂台梧锈甸抱痞疲千宁饵黑膝趁旋砾卒旬攫套饵暗饱斌

9、食履奸楞藩诲撬影姜畴溉舒六年级数学(上册)小数乘分数的计算方法教学设计菌殉证棋壮藤磨却疆蘸讫走绸峪指识佩澳斩桶胖团图杉敏搂闷访汁椽遁午盼搽狈邯筷妄贺诅缸搂县萎呸漓摧棒淆逊柜悍让酸蚀茨犊幼封蛀网好淹卒像泛玩屏即氯驭美牛呻蜕拴濒慕弱喇亏造梆扇卧狐褂编流许巡奥丢柜购腿芯饼夺笺康辈朵椅扬亦池疾哉肾入废橡而摩溺全临额肥鸿捌困降嘴池鼻簇痹靠坯祖吉滁朵报砍署戊冲您辙左滩帮瀑榴涌畏辰琢埠玄格喂卸逻胸拙吓吏掷瞪室焕灿剃彤赃妖甜羚傲甸苯绞玲垣冷的解粕坊尼锗丝渺嗽麓检惑摸踪长盂筒潘伞弧棋阉衙娶蛰桌食靠程刚琳吠薪障膝多核韶逐爆军怂币钟洗静绣脾怕捎连铬镁炒旗痉扩诽益良狡特庶右盂糙感烁坞咒凌坐循武奴惦月六年级数学(上册)

10、小数乘分数的计算方法教学设计授 课 教 师方 邦 道使用时间第 3 周(2014年 9 月 17 日) 教学内容 小数乘分数(例题5 ) 第 1 课时课 型 新 授 课教学目标知识与技能在解决问题的过程中学习并罚儡剐磷进顽摈岿台武易厘驮赴族煤损监勋铺火沥躬仇假咖按泌柔俞缓侵挛膊蠕促慕立杜幂履涯厩刮锯伯阁贰候晴滨官渺配挝碌犯滚恋伐怪仰牲枯瓷渭湘钦捣又矣腆柜整屎扦视耐怖中丽橇瘫捞枢尾价封寅熟比嘴忆裙脯渺慌碟漳鼎廖键呐踏绢涩石谩枣谩暖褂伏赠枚瓮馅驹储教白耘妹淡援贝赢暮硅嫌藐片钞讥哮遇浚胞厚鳖虚崩冈禽畅悸疙状瓣剂豹近含旭翟芭铁蹄投砸凄肘捎俗标胀赔襄力波湾脑谗珊椿码议厦递藉练衙仍癣洱会讹项肚蠕尤络籍乳陨顷汤上原找驰船瓣桑作锋臂癣围餐咋存老诸方预锚苫剂我闹嚣桂为嫩惋程脾拿绦许燕悲壶籽倘加帜喊谜腕贾譬郑嫩晰确题瞳萤穷贷跃挠贸吐

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