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1、教 材 解 读学习重难点八、尝 试 自 学一学期支出统计学杂费书本费服装费其他花费共计年级四年级课题我来算算账课型新授课主备审核课时1-2课时授课时间本节课是 生活需要消费”这一部分的第二课时，主要通过调查自己及家庭 的支出情况，能够懂的有效合理的支出，使学生知道家庭消费依靠父母的 劳动收入来维持，要尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约。1、通过活动，使学生知道生活中需要消费，了解最基本的消费常识。2、通过活动，使学生知道生活与消费、消费与收入、收入与劳动之间的关 系。3、 通过活动，使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持，要尊重父标母的劳动成果，学会勤俭节约。学习重点：生活与消费、消费与收入
2、、收入与劳动之间的关系。学习难点：使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持， 要尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约。预习内容：教材8-11页预习要求：1、 请仔细阅读教材内容，本课主要讲述了以下问题（1）我的消费（2）我 家的消费（3）家里结余的钱支出情况2、填一填：1、生活中，我们经常购买一些日用品，这就需要一定的。2、我们日常的消费主要依靠 3、完成表格：表格一：导 学 流 程4、表格2：家庭月支出调查表水费电费电话费交通费其他支出共计预设教师导学预设学生活动一、谈话导入提问：昨天，你们家买了什么东西？花了多少 钱？师：这些钱只是我们每个家庭日常生活开支的一 小部分，咱们每天的生活都离不开
3、钱，可家长辛 苦挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想 要和我能要之间的关系呢？今天这节课我们就 来一起算算账看该怎样花钱？活动一、计算我的消费1、想一下今天都消费了哪些日常用品，把它们 的价格累加一下，看看你一天的支出是多少。2、一天的消费或许不多，那你能不能算一下自己一周的支出情况呢？3、最后把一学期的支出情况再填入下表。小组讨论，并谈谈收获。学杂费书本费服装费其他花费共计一学期支出统计你的调查情况怎样? 活动二师：课前老师请同学们进行了调查， 说说你想要 的，爸爸妈妈想要的，全家都想要的。哪位同学把你的调查结果汇报 下。师：看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少， 但是每个家庭的钱又是有
4、限的，我们想要的东西 冃定不能马上都实现。你和爸爸妈妈商量计算之 后，大家认为哪些想要的能马上实现？哪些需要 过一段时间？哪些近期内不能实现？为什么这 样安排？活动三师：在日常生活中花钱的学问可大了， 花钱买的 东西超过了人们的正常需求是一种浪费，可为了 省钱该花的钱不花，你们认为这叫节约吗 ？ 师：老师给大家举几个例子，对于这些花钱的方 式你有什么看法？师：在生活中我们要树立正确的消费观念， 花钱 时要考虑家里的经济情况，要根据实际的需求和 需求量，不要盲目图便宜。另外，在家庭经济条 件允许的情况下，该花的钱也需要花。活动四师：下面我们开展一项计划花钱的活动。 假如每 位同学有30元零花钱，
5、老师提供各种商品及商 品的价格，请你根据需要进行购买。师：经过今天这节课的算账，你们认为钱究竟 应该怎样花？师：给大家建议，合理消费，符合实际。愿同学们都能成为有头脑的消费者。课后拓展：记录 下自己每周的支出情况，并从中找出哪些 是必要的消费，哪些是可有可无的消费。（生：汇报调查结果。）生：汇报调查结果。自由发言。小组讨论。交流购买计划，说一说理 由，评一评每个人的计划 是否合理，选择考虑比较 全面的花钱计划，在全班 作介绍。板书设计我来算算账 我的消费我家的消费 做有头脑的消费者课 堂 检 测1. 填一填：1、生活中，我们经常购买一些日用品，这就需要一定的。2、 我们日常的消费主要依靠。3假如你有节余的钱，你会做什么呢？教 学 反 思课题我来算算账班级姓名预习内容：教材8-11页预习要求：1、请仔细阅读教材内容，本课主要讲述了以下问题（1）我的消费（2） 我家的消费（3）家里结余的钱支出情况尝 试 自 学2、填一填：1、生活中，我们经常购买一些日用品，这就需要一定的。2、我们日常的消费主要依靠 4、完成表格：一学期支出统计学杂费书本费服装费其他花费共计表格一：5、表格2：家庭月支出调查表水费电费电话费交通费其他支出共计1.填一填：1、生活中，我们经常购买一些日用品，这就需要一定的。课 2、我们日常的消费主要依靠 。堂 3假如你有节余的钱，你会做什么呢？