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1、.16的乘法口诀工程内容1.算一算。3×5=4×2=5×5=2×2=1×5=3×4=5×3=4×4=2.口诀的编制。3.4.6的乘法口诀有6句,用16分别乘6。除了以外,每句口诀都可以写两道乘法算式。5.6的乘法口诀,每相邻两句的积都相差。6.算一算。6×2=3×6=6×4=6×5=4×6=6×6=5×6=6×3=7.比一比,算一算。1×6+6×2=6×3+6×2=6×4+6×
2、2=6×3=6×5=6×6=温馨提示知识准备:25的乘法口诀的编制方法。答案：1.15825451215162.小大3.64.六六三十六5.66.12182430243630187.18183030363627的乘法口诀工程内容1.摆下面这些图形一共需要多少根小棒? 2.1个7是7,2个7是14,3个7是21图案个数1234567拼板块数74.7的乘法口诀有句,相邻的两句口诀的积相差。除了以外,其他的口诀都可以写两道乘法算式。5.用乘法口诀计算乘法时,较大的因数是几,就想几的口诀。6.算一算。7×3=7×5=7×6=3×7=
3、7×4=7×7=7×2=7×1=7.一只瓢虫身上有7个点。7只瓢虫身上有几个点?温馨提示学具准备:小棒、纸片。知识准备:乘法的相关知识 。答案：1.6×5=30根或5×6=30根2.142128354249 3.14十四1421二十一32128二十八42835三十五53542四十二64249四十九4.77七七四十九5.略6.2135422128491477.7×7=49个38的乘法口诀工程内容1.算一算。2.探究8的乘法口诀。做一个中国结需要8个圆片,做2个、3个8个呢?中国结的个数12345678需要的个数83.编制乘法口
4、诀。一八得八二八十六三八四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八4.凯蒂做了2个中国结,菲菲做的是她的3倍,就是个2,菲菲做了个中国结。凯蒂:菲菲:5.8的乘法口诀有句,每相邻两句口诀的积相差。6.把一个量看作一份,是它的几倍,就是有几个这样的一份。7.算一算。8×3=4×8=8×6=7×8=5×8=8×2=3×8=8×8=8.填一填。12里面有个4,的个数是的倍。温馨提示学具准备:格子图。知识准备:17的乘法口诀的相关知识。答案：1.2432404856642.162432404856643.二十四六十四4.3
5、65.886.略7.24324856401624648.3349的乘法口诀工程内容1.算一算。4×5=8×2=2×4=7×2=5×7=8×6=6×4=1×2=2.根据9是1个9,列出乘法算式是1×9=9或9×1=9,口诀就是一九得九,18是2个9相加,列出乘法算式是2×9=18或9×2=18,口诀是二九十八。用此方法和连加的结果,就能编出余下的口诀。一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九七十二九九3.9的乘法口诀:一九得九、二九十八、三九二十七、
6、四九三十六、五九、六九、七九、八九七十二、九九八十一。4.我还有不明白。5.把口诀补充完好。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。二九九三十六三九九八十一 六十三 六九6.算一算。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评
7、,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。5×9=6×9=4×9=9×9=一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3&#
8、215;9=2×9=1×9=8×9=温馨提示学具准备:格子图。知识准备:18的乘法口诀的相关知识。答案：1.201681435482422.八八十一3.四十五五十四六十三4.略5.十八 四二十七九七九五十四6.4554368127189725竖 式 计 算工程内容1.算一算。6×9=4×9=9×9=9×3=9×1=2×9=9×7=9×5=2.填一填。四九五四十五九六十三九八十一九七十二三二十七 3.探究竖式计算。6×9=想一想,用的口诀是。4.竖式计算乘法时,先写第一个因数,再写第二个因数,在第二个因数前面写,然后画一横线相当于等号,在横线下面写。5.乘法也可以列竖式计算,列竖式时,积的个位要和对齐。6.用竖式计算。7.×=温馨提示学具准备:小正方体假设干。知识准备:9的乘法口诀。答案：1.5436812791863452.三十六九七九八九3.54六九五十四544.乘号积5.因数6.64036427.9×5=45米或5×9=45米*.;第 8 页