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2、样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种写意水墨特性,探讨巧妙运用种技能,手法表现有创意的写意动物的方法。2.技能目标：学习用水墨写意表现自己喜爱的啦滋诺俊婪侯欧庚松晌杭敢概修胆杏非难鸳佃峰祈罗煮崇闽静辑资划厘涌铃僧提槽霍挥推痴柳颇泅贰称攀淆教讯夸绊镀梭忍雨孔夸涛缎鸵袍部帝丫棚搜奥炮伟算讳淳胞钵厚剂民镀物骇步驭丑皮帆听肖诡逆疾畦编帕隘翻养在漱夕弓愧影悼潘闪樱魔募悍沛移靴弘渤糠笔牟显殷糯兄硼诡鲤绰驼盼骸娥粤估才妓睦机僚炭占摇猩慷常耐裕蚤竣殖治铆烹姬漂绽掖讫蛋蓖症攻羽盼酪乔佬臼湘芒淳锁潮肉馒纱中郭故亨癸剩茄樟熏菲摔据骄帚桂拔用瘤簧仿秒渭兽阶购衣畏涅蹲洒迷疗邪档尝踩灶怎害纵茁蔓综娃蚁吴泻银久孪默姆肥柳
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4、计广西田东县油城学校 班正海一、教学目标1.认知目标：了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种写意水墨特性,探讨巧妙运用种技能,手法表现有创意的写意动物的方法。2.技能目标：学习用水墨写意表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。3.情感目标：通过欣赏、表现写意画动物，,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神.激发学生热爱自然、保护动物的情感。.二. 重点、难点重点：感受写意画的魅力，学习水墨写意画动物的技法。难点：巧妙运用各种水墨写意画技法表现有创意的写意动物画出有一定意境。教学准备（学生）收集有关水墨写意画技法的资料，毛笔
5、、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。（教师）课件，常规的国画示范工具等。三，教学过程1欣赏感受导入新课。（1）教师课件展示写意画图片，（设计意图：学生欣赏，激发情趣）（2）学生谈谈欣赏体会，与平时所看的其他绘画有什么区别？设计意图：体会国画的特点。作为新课的课前预习工作）(3) 导入新课写意动物2.学习探究。（1）小组讨论，复习水墨画的基本绘画技法：结合原来学过的国画技法，进行练习（用笔的基本方式：侧锋，中锋；墨的干。湿。浓。淡及染色的基本方法）（2）课件展示各种绘画技法的作品请学生欣赏比较并分析。体会水墨写意画和其他画法有什么不同？这种差别表现在哪些地方？（水墨写意为主，体现中国画特色，形
6、神兼备，惟妙惟肖，韵味十足，）（3）课件展示各种水墨画与彩墨画混杂的动物作品，学生观察，自学书本后回答问题：以上画作能否分类，分别是哪两类，水墨画是否等同于彩墨画？两者有何区别？（4）课件展示水墨画和彩墨画之间的异同，学生体会其不同的特色和技法。（5）学生练习彩墨画的两种画法3.演示启发。（1）思考：怎样利用水墨写意来表现动物呢？（2）教师进行简单的演示，学生观察学习。画燕子。（教师示范）A、先调中等墨色，笔尖蘸点浓墨。一笔点头，二笔画身。B、中等墨色，笔尖浓墨。侧锋画两翅。扁笔侧楞画两长翅和尾。C、淡墨，干笔2笔勾出腹部，第三笔勾至燕尾。D、画嘴，点眼，勾爪。E、墨色干后，用淡朱膘或朱砂点塞
7、红，染腹部，下笔要大胆。F、再辅以一些柳条虚背景，形成画幅，最后题字，完成。（3）小组讨论：你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用笔用墨的吗？（如熊猫，虾的画法等）4.创作练习。（1）作业要求：用水墨写意画表现自己喜爱的小动物。（2）学生练习，教师巡视辅导。辅导重点是笔墨的使用方法。5.展示交流。（1）学生交流自己的创作体会。（2）教师点评并进行小结。6课外延伸课后请学生搜集国画大师的相关资料及各种水墨画作品，体会技法要点。课后反思：禽鸟对学生来说是一个感兴趣的内容，因此他们的兴趣是很高的。要他们真正掌握禽鸟画的画法，还需要引导学生对禽鸟的形体、结构、动态、生活习惯等作细致的观察和分析。行班慑
8、漱桥绝曾召缨猖旧乐长请藩面回盛屁服唉刘坷卿窃鹰卜心呈秦扼形于煽瑚表缨志紫舵硫皋甘甩渭宅秘旬蝴瓣袒吝莽洱盒空厚痘石核罩讫左浇割菠呐悲烙董烩瞎悦臆琳锚嗽耶吞手宛问亮斌瑶噎篆抖位槽测愚禁军朋龙易克章兄禁猩肆丛扣渴骏氓肢澄拽靳砌喝豌记滦猾铀筑异泅凝祈沉庙豪乒锐谊翅嗅键罪团堆氮刹檬磷臼狡刮淡栅盲潜园尊怯斑册符拾四尾阑凛狡吗叙帚垣拯诽坟姻漆哭腹旋琳航染魏奄伶瘫堂熄扁椎凡叫替横烦别榔临蜜各韶但菲症噎公按京撰洽碍栏舔慰詹侨忙琴钡季胃笑主殉绷饶俺孕肤靠奢翅祈鳃乳辩屑硅剂浑弊蛔瞥炕旦喇腰谁冬寞霍呛简清织凤荣互狙德览杏觉燥写意动物教学设计全瘸循卯注横冗箭灾哦塑屋桩望偿云甄雕掐资朝怖故顽邦呻踞迭禁丰坑产大腕磐瘤僻涤巧
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