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1、大学生考证热原因探究大学生考证热原因探究一、考证热原因分析（一）学生自身原因1. 盲目跟风，就业压力大。众所周知，自从政府进行高校扩招之 后，而对巨大数量的高校毕业生的就业竞争压力，越来越多的大学 生开始对自己的未来就业之路感到迷茫。于是，产生于这样的一种 现象，无论证书是否有用，看到同专业的学生正在努力考取某种证 书证时，部分大学生便盲目跟从，总是觉得不管有没有用，既然他 们去考，就说明有一定的用处，根本不去理会是否对自己的职业生 涯有帮助。（二）社会原因1. 就业单位选择标准。虽然大部分招聘单位己经认识到学生的个 人素质与其所拥有的证书不一定成正比，甚至己经了解到有些证书 是夹杂着水分的，
2、但是仅仅只是通过招聘面试这短短的几分钟，却 不能够真正认识到应聘者的真实能力，因此，企业只能通过这种“学历+证书”等形式来确认适合自己公司岗位的人才。并且，所持 的证书越多，说明他们在为自己的未来就业做越多的准备，虽然不 能说一定是最好的，但至少证明了他们的努力，努力上进的为自己 的未来做充足的准备。也许相同的学历，相同的奖状，相同的面试 成绩，但是用人单位会更加偏向那些持有越多证书的应聘者。2. 培训机构宣传。各个相关培训机构的大力宣传，在校园“考证 热”中，起到了一定的关键作用。也许很多大一大二的学生根本无 法知道职业证书的存在性，但是在大学校园中充斥着各种培训机构 的宣传广告的环境中，大
3、力宣传声称证书是就业的“撒手铜”、“找工作的决胜关键” “就业门槛”等。这就对那些担心未来就业问题的学生陷入了证书的狂热中，驱使他们不惜花大量的时间、金 钱和精力来上培训班并考证。（三）高校原因1. 教育缺陷。我国的高校教学内容和方式本身存在着与市场需求 严重脱节的状况,大学里有些教材陈旧老化、专业知识更新不够、无 法跟上时代发展己经是共识了，教材知识结构的滞后与教学方式的落 后是我国高等教育普遍存在的现象2。另外，我国经济发展与国际 轨道H趋紧密，决定了社会对复合型人才的需求日益增强;另外，当 今己经是高科技信息时代，知识的更新换代节奏己加大了步伐，这 就要求人们不断去提升自我的修养及能力。
4、事实证明，部分证书还 是能或多或少地反映出应试者的专业知识及技能的，同时也可以为 想要跨专业学习和拓展知识面的大学生提供了更多的学习机会。2. 相关就业指导进行得过晚。近几年，由于毕业生就业难己经成 为社会一个不可忽视的重大问题了。许多高校虽然针对此问题设立 了就业指导课程，提前为学生在求职过程中所遇到的问题进行“预 习”，但教学安排得不够合理等问题，影响着就业指导的有效开展。 有的学校在大三下学期时才开始进行学校的'就业指导课，时间明显 滞后,这种毕其功于一役的“快餐式”教学安排，忽略了大学生的职 业准备是一个渐进而漫长的过程。二、“考证热”相关措施（一）针对个人的措施1. 选择正确
5、的证书。针对自己的职业规划的需求，选择自己有需 要的证书。有两类证书是必须要考取，相当于证书中的“必修课”：一是基 础英语类，主要是大学四六级英语考试，由“国家教育布高教司”举 办，作为一项大规模标准化考试。二是计算机技能类考试，它是由教 育部考试中心举办,用于考察应试人员计算机应用知识与技能的全国 性计算机水平考试体系。在当今这样的信息时代，我国加入WTO之 后，H益与国际轨道相接轨的同时，英语与计算机技能的重要性越 来越彰显。2. 在考证的过程中，勿忘考证初衷。考证是为了更好的就业。此 时，考证就应该有两个明确的目的，一是为了拥有更多的证书，让 招聘单位对你有更好的卬象，另一方面，也是最重
6、要的，就是在考 证的过程中，优化大学生的知识结构及提升职业技能。不能由于急 功近利的心理，对知识的价值失去了理性的判断，迷失了自我，完 全陷入到为考证而考证的境地之中，造成了只是片而地追求证书的 量而疏忽了质。（二）针对高校的措施1. 整顿校内培训机构，筛选及整理。各种培训机构的宣传单充斥 校园，学生盲目选择培训单位。学校针对那些入驻学校宣传栏的传 单及培训机构组织进行深入审核，避免让那些“不入流”不合格的 培训机构有机可乘。2. 科学合理筛选考证种类。证书种类多、杂，证书有何用？社会 认同度又怎么样?学生感到很茫然，需要学校来严格把关。高校可以 开些“证书研讨会”专场来引导学生正确选择本专业或相关专业的 证书，不宜太多太滥。如何为大学生考证热降温？今年高校毕业生将达727万人，比去年多28万人。同历年就业 一样，因其对个人“饭碗”的重要程度，大学毕业生都会想方设法 引起用人单位青睐，以期被“择优”录取。考证，只是更容易博取 就业机会的方式之一。因为就业紧张，因为社会上确实存在用人单位爱“证”分明的现 象，考证热有其现实基础。对于大学生考证热，需要理解，但也确 实需要为其降温一一不是不支持考证，而是通过强化职业规划教育, 引导学生理性考证，有针对性地考证。