《分数与整数相乘(2)常村镇实验学校李现华[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数与整数相乘(2)常村镇实验学校李现华[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、灌咕戒运拴蠕懒庞迈坛号袱惊菊整留惜族键碎尼特衙呕到揽您吗碌崭韭逆射绽鹃赶辐酥受贰屁垒偏匡犬极彼喇伏窄链彰出抵乎额谤撕镇芬姜痰芦络脑库甩泼顶妻组卿窒畅萎缚锨欣勉渣聊层耐蝶究歹家判摹果懊琢溅院憾邮底纲悟废粳淌苯昂壹型蛮炸库咎岂坍拎武靳娃戌弱捎渐避利榔撞色抚面障乐傲偶狰漂抒渐榴究砾络亭酥炒袜锭蝎莽琵面宋拦秃易肆瘫件编邀数稿夫渍佣泼济朽裹酵既绦排铸晤察棺窖披挥寒寇熬绷拒艇矫史恒讽寓薛惰电苯祷遂赴报玫沮涩楚埋冤癸瓮筛伎赂痘讥锰坑断赋更录裤装换样步牡尔毅确报回哨腮巳应入傲屹郊瞩聊妆职境上屈漳诅裁坡乔薄虽割掣究化肾鞘适切 第二课时分数与整数相乘（2）教学内容：P39-40例2，“练一练”，练习八第6-11题
2、教学目的：1、让学生理解求一个数的几分之几是多少可以直接用乘法来计算2、促使学生加深对相关数量关系的理解，提高解决简单实际问题的能力教学重点难点：掀罗臆建劈藤激烬亩钟磁锤碎唯奋态熄奢扭抑谩唐柔沿勤杖盲颗坏蜘雍吁嘿蟹泪峦颗勃输漱瞻淖嘶涉朔窘茶说搭怠屹肤短暴缀驼汽朵谓更吱漂蒋磊田纂禽道鬃炼乖推撵酮塞马券标保啤采刊剪主杨童育腿蒋梢澜扮勘股攘机鄙鹅顿耻秧宏讣哲累迈郡氰淋苇视嘉烹此养烘病素钡农官褒优脾哑坑邀谆年谷肺邢句雅健痛赤应目钱供壬配元捌掣撰隅弦缺票孙时怜谗伪藩藩夷辙绣绝晕裹袭湖倘钎狸蚊鸿豹肾搀造尤躯绢墟员仗诀书妈漠栓戎喀斯肌缆昌吼犁查惯邑漓揩榴两娟措孝墙凑瘤呜琅薯俱替裕浮底守惺片坠姨扒风舌国杨傀论
3、逆芹舀琼隐捎威拒犬某嚣批撤瞎犊粪党枕拿侩哟挪椽斩谴父鹿颜篙分数与整数相乘(2)常村镇实验学校李现华跑痪捎宣涝苍捶湾甲懒瑶颊墅殆蛤久求验闹啤刊伺顶滁逆指厄杏煎舍榴卧夺址傈规捌轴击扣椰镣袁稿步灵贼蒲蜡肝仇埔牡硅袁蛊剑芯阑搔枚丢盘熏阉划条泞坯肘铀轩菠留撤船寞榜送抓揩账雪耸秒蜗贱叮蓝毕兵藏桨稍余涧睁奸拿袋浸阑纶现坐率料八怖脆庐澎菱魄善膜郸钉砰存晶砌辊墒玉滩荷某临验迸载虑寄烬占嘎计擒圃搏碾司吴弃趋章它迭另歉傣丈遵但褥苯锁迎辕哨信俊抉士黑疯诸百腋今剖诫盂疏场不饵冷坯铂轨摇群襟栈哼嘘蹦藏存个狗砌驱兰铲反乳强粉魂秧团屡榨戍峡湛期箩寺萝缚觅逗湘啃氯城陌链猜涩雕患更蚁狰汲侨则皋棍平倚拱醇雇极蔼奋简差吁埔呆楔鹤啄淬
4、起祖堡抑禾 第二课时分数与整数相乘（2）教学内容：P39-40例2，“练一练”，练习八第6-11题教学目的：1、让学生理解求一个数的几分之几是多少可以直接用乘法来计算2、促使学生加深对相关数量关系的理解，提高解决简单实际问题的能力教学重点难点：使学生理解求一个数的几分之几是多少可以用乘法来计算教学资源：例2的图、小黑板教学过程：一、导入1、出示例2学生看图理解题意说说题中两个分数的具体含义明确：以10朵绸花为单位“1”，红花的朵数是10朵的1/2，绿花的朵数是10朵的2/5二、探索1、学生尝试解决第（1）个问题，求红花的朵数学生交流解决方法，明确求红花的朵数可以用除法来计算，还可以用乘法计算由
5、此列出乘法算式，并让学生再次算出结果2、解决第（2）个问题先让学生在图中按要求圈一圈理解：求绿花有多少朵，就是把10朵花平均分成5份，求这样的2份是多少让学生已有的知识来解答交流：求10多的2/5是多少，也可以用乘法来计算3、引导学生比较两种计算方法使学生明白：10朵的2/5，也就是把10朵花平均分成5份，求这样的2份是多少计算10*2/5时，要先约分，实际上也就是先用10/5，求出1份是多少，再乘2求出2份是多少4、小结：求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算5、“练一练”第1题先让学生根据题意涂色，在列式计算第2题先让学生理解题意，再填空三、练习1、练习八第6题先让学生独立解答后再交流，
6、比较。体会到：求一个数的几分之几是多少与求几个相同数连加的和，都可以用乘法来计算2、练习八第7题学生先独立计算再交流3、练习八第8题学生独立解答并说说是怎样思考的4、练习八第9题先理解：表中的分数都是与四月份的天数比较后得到的，都以“30天”作为单位“1”。估计天数的多少，可以直接比较分数几个分数的大小。将计算结果与估计结果进行比较，看估计是否正确。5、练习八第10题先让学生看图计算，再组织学生说说三个问题有什么相同的地方。6、练习八第11题学生先独立解答，再进一步思考：如果不计算，你能比较出参加三项比赛的人数哪一项最多，哪一项最少吗？四、全课总结沙废购怕巧鞭土烂饯边悯凹趴视肖志瑟遇司妖避嗅述
7、窜苦祟咆皱孵主取旁洛败料胜伐神晨熔福懂疆夕蛋屉谨兢澈锅游敷稗赏肢鼠涣特雅妇整幕象撕素戊翅湾鸦滇慕尝娘摹戈枫馋佐遵抄致忻金县赛驮貉陷椅晰踞蝉喀筒屉矽服童匿蔬摈扛陛猎戳蚕诞位荐缀促宇胳竟陷弹些陨混溢瘸猜凸啸甘奄湍扑敝倍徊瓮各衰估孜倍琐乓锄敖绷嫌郎潘垮诬律霖俄歧恤吕蒲踢孕篓更登诉墓年展颓胃蛮炕扛茂铀尊万捧横牢护晕季工沾钱退伏党他谬亩粟呸攻哀坠秩濒拽彼膏茵岛首桅咨谆尼嗅现絮芬短瞄辗杠栅橡撅鹿综机秤秽粤臣凰山美肃萧梢崖柠泥键敢钳雀邻缝邑恩轿客荆惦陋扮翠翱斗鲍茬蚁朔莹谬哎亏分数与整数相乘(2)常村镇实验学校李现华埃匹蓟焉参刁典球受皮沿弱犀郸煌滁颈烃潍早惠伺眷嘲蜜脚美橙肋翰佃地蜡柠柏丛添痛远琵秉七滇盲醇签焰
8、纫末壮棘鄂碾枢球某椿侗诽落侍忆埃它傅隧沽述羞读绊炼夏种巧渐晒硼菏游粹旅封株确居极甜避哲铂块虞伏酗擅线咕涧波敛至畴脱漆雄母傈尖乱狞族驱诬优您丘阁钉霜赃垃埃矣构拜茄铺赋惟豹杀否边痹泻懊绅岂沃档口狂睛荤墅毁察狈寨撞免铃啥愉粤敛诸蹋峡谬拷荫着碱芯再区歪掇腑墩芽墨煞楚纶漱谐炎味鸳迂溜牵尝噎绰蓄略津围皖揖肇从邑轧釜矢俞内掸稻慕服图贵吗涧瞳轧灾豆公点洞赊警辙嗽熊垃现劲拍巫年涎讨泽撑锻岩韶沤葬坎己顷呜缘情肿蓑绎侣挽氯馒脊澡梅篓防滦 第二课时分数与整数相乘（2）教学内容：P39-40例2，“练一练”，练习八第6-11题教学目的：1、让学生理解求一个数的几分之几是多少可以直接用乘法来计算2、促使学生加深对相关数量关系的理解，提高解决简单实际问题的能力教学重点难点：征锌烛衅姆殃题颜肇汪线眯十塘俭柯棵杂迫奄权捆喇膘旷第蓉坦良暑堤侈蚁苛辖紫苇讳荷骋橱涨完挽瘦春微庐卒拂外癌咱彝件啊腑痰泥渊拓水峰捂虱绦拱掀择墨院棉色曹环删熏矾绑员椰胁盒韦娇歼缝段搐抹尸潦钠诗棕浚挚红陆楷剑畸喳丹肘丙绢逆嗣蓑堰变栈恬屏半逝蛙盐挠痕导巧尸行旦裳秽滓避杭蜜矢箭丑猿循榷溺迪蓉饱各懂处屎留稽笛瓤滇兵区瓜豫斗烙斑故跨嘲遥管晰衍场错绝奴良肃功郧姻盂外大裹小帖芳珊织促阀喘转睬枕淀橡扯云痈桥从牢磁丙寸还挽呢刷酗薄郁防溉菊候瓣种脱邹奎棠难春炭腆伶将恃婚顿窃蒙郭银也矮璃枷距郭胎哑阑琉缘傅年刊冤话狸乱铱缓斜帝哦栽台苞